Recordar, Repetir, Reelaborar en la película Donde viven los monstruos, a través del niño como Rey
El presente ensayo investigativo pretende poner en discusión el lugar de Rey en el que es instalado el personaje Max, por un otro y por sí mismo, bajo un panorama percibido como incomprensión del mundo real hacia él. Se presentan dos visiones/interpretaciones diferentes sobre acciones llevadas a cab...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2018-08-01
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| Series: | Revista Wimb Lu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/34479 |
| Summary: | El presente ensayo investigativo pretende poner en discusión el lugar de Rey en el que es instalado el personaje Max, por un otro y por sí mismo, bajo un panorama percibido como incomprensión del mundo real hacia él. Se presentan dos visiones/interpretaciones diferentes sobre acciones llevadas a cabo por este niño: una de repente orientada a la visión adulto-céntrica, la otra más de ponerse en el sitio de Max y por lo tanto de intentar que se le reconozca de alguna manera lo que sabe hacer y hasta lo que no sabe hacer, pero que intenta. Gran importancia del fantaseo como herramienta para refugiarse. |
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| ISSN: | 1659-2107 |