Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar Yogyakarta
Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan I dan II pada kurikulum 2009 Program Studi Seni Musik, termasuk kelompok mata kuliah keahlian berkarya yang terdapat didalam minat utama Musik Pendidikan. Deskripsi mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II yaitu mampu membuat aransemen musik pendidikan denga...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Department of Music, Faculty of Performing Arts, Institut Seni Indonesia Yogyakarta
2016-04-01
|
| Series: | Promusika: Jurnal Pengkajian, Penyajian, dan Penciptaan Musik |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.isi.ac.id/index.php/promusika/article/view/2270 |
| _version_ | 1797288263276298240 |
|---|---|
| author | Ayu Tresna Yunita |
| author_facet | Ayu Tresna Yunita |
| author_sort | Ayu Tresna Yunita |
| collection | DOAJ |
| description | Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan I dan II pada kurikulum 2009 Program Studi Seni Musik, termasuk kelompok mata kuliah keahlian berkarya yang terdapat didalam minat utama Musik Pendidikan. Deskripsi mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II yaitu mampu membuat aransemen musik pendidikan dengan bentuk ansambel musik untuk tahap menengah (siswa Sekolah Menengah Pertama). Penelitian ini berguna untuk mengatasi kendala dan mencari solusi pada proses pengajaran Aransmemen Musik Pendidikan dalam bentuk ansambel musik di sekolah Penelitian ini adalah penelitian deskriptif analisis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan metode teoritical. Penguasaan materi unsur-unsur musik menjadi dasar untuk membuat aransemen di mana subyek terkait dengan konsep-konsep seperti bentuk, harmoni, tandingan, dan perangkat komposisi (Watanabe;1967,5). Pada penelitian ini, hasil teori tentang aransemen musik yang didapat selama proses perkuliahan aransemen musik pendidikan II di kelas, selanjutnya diaplikasikan ke SMP Al Azhar Yogyakarta yang kemudian hasilnya lalu dikaji lebih mendalam. Hasil aransemen mata kuliah aransemen musik pendidikan dapat di aplikasikan di SMP Al-Azhar. Bentuk aransemen dengan format ansambel yang menggunakan instrumen rekorder, pianika, biola, glokenspiel, perkusi, gitar elektrik, bass elektrik, keyboard, drumset serta vokal menjadi ansambel musik bentuk baru yang memang tepat bagi kegiatan ansambel musik di Sekolah Menengah Pertama. |
| first_indexed | 2024-03-07T18:46:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e0d7c8af06ce404fb1eb174a917d4e73 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2338-039X 2477-538X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-07T18:46:49Z |
| publishDate | 2016-04-01 |
| publisher | Department of Music, Faculty of Performing Arts, Institut Seni Indonesia Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | Promusika: Jurnal Pengkajian, Penyajian, dan Penciptaan Musik |
| spelling | doaj.art-e0d7c8af06ce404fb1eb174a917d4e732024-03-02T02:28:05ZengDepartment of Music, Faculty of Performing Arts, Institut Seni Indonesia YogyakartaPromusika: Jurnal Pengkajian, Penyajian, dan Penciptaan Musik2338-039X2477-538X2016-04-0141324110.24821/promusika.v4i1.22701688Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar YogyakartaAyu Tresna YunitaMata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan I dan II pada kurikulum 2009 Program Studi Seni Musik, termasuk kelompok mata kuliah keahlian berkarya yang terdapat didalam minat utama Musik Pendidikan. Deskripsi mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II yaitu mampu membuat aransemen musik pendidikan dengan bentuk ansambel musik untuk tahap menengah (siswa Sekolah Menengah Pertama). Penelitian ini berguna untuk mengatasi kendala dan mencari solusi pada proses pengajaran Aransmemen Musik Pendidikan dalam bentuk ansambel musik di sekolah Penelitian ini adalah penelitian deskriptif analisis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan metode teoritical. Penguasaan materi unsur-unsur musik menjadi dasar untuk membuat aransemen di mana subyek terkait dengan konsep-konsep seperti bentuk, harmoni, tandingan, dan perangkat komposisi (Watanabe;1967,5). Pada penelitian ini, hasil teori tentang aransemen musik yang didapat selama proses perkuliahan aransemen musik pendidikan II di kelas, selanjutnya diaplikasikan ke SMP Al Azhar Yogyakarta yang kemudian hasilnya lalu dikaji lebih mendalam. Hasil aransemen mata kuliah aransemen musik pendidikan dapat di aplikasikan di SMP Al-Azhar. Bentuk aransemen dengan format ansambel yang menggunakan instrumen rekorder, pianika, biola, glokenspiel, perkusi, gitar elektrik, bass elektrik, keyboard, drumset serta vokal menjadi ansambel musik bentuk baru yang memang tepat bagi kegiatan ansambel musik di Sekolah Menengah Pertama.https://journal.isi.ac.id/index.php/promusika/article/view/2270musik pendidikanaransemenensambel |
| spellingShingle | Ayu Tresna Yunita Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar Yogyakarta Promusika: Jurnal Pengkajian, Penyajian, dan Penciptaan Musik musik pendidikan aransemen ensambel |
| title | Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar Yogyakarta |
| title_full | Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar Yogyakarta |
| title_fullStr | Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar Yogyakarta |
| title_full_unstemmed | Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar Yogyakarta |
| title_short | Aplikasi Pembelajaran Mata Kuliah Aransemen Musik Pendidikan II: Studi Kasus di SMP Al-Azhar Yogyakarta |
| title_sort | aplikasi pembelajaran mata kuliah aransemen musik pendidikan ii studi kasus di smp al azhar yogyakarta |
| topic | musik pendidikan aransemen ensambel |
| url | https://journal.isi.ac.id/index.php/promusika/article/view/2270 |
| work_keys_str_mv | AT ayutresnayunita aplikasipembelajaranmatakuliaharansemenmusikpendidikaniistudikasusdismpalazharyogyakarta |