Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939
Celem badań w niniejszym szkicu była próba odtworzenia specyfiki i kierunków przeobrażeń, jakie w dziedzinie wychowania przedszkolnego w Łodzi nastąpiły w latach 1924-1939. Artykuł jest kontynuacją badań o tej problematyce (dla okresu 1918-1923); wyniki zaprezentowano wcześniej na łamach pisma Eduk...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2023-03-01
|
| Series: | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2447 |
| _version_ | 1797866601069936640 |
|---|---|
| author | Joanna Sosnowska |
| author_facet | Joanna Sosnowska |
| author_sort | Joanna Sosnowska |
| collection | DOAJ |
| description |
Celem badań w niniejszym szkicu była próba odtworzenia specyfiki i kierunków przeobrażeń, jakie w dziedzinie wychowania przedszkolnego w Łodzi nastąpiły w latach 1924-1939. Artykuł jest kontynuacją badań o tej problematyce (dla okresu 1918-1923); wyniki zaprezentowano wcześniej na łamach pisma Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. Nowy problem badawczy stanowiła kwestia powołania z inicjatywy samorządu miasta Łodzi, pierwszej i kolejnych placówek przedszkolnych. Starano się prześledzić, w jaki sposób organizowano zaplecze materialne tych placówek, jak prowadzono pracę opiekuńczo-wychowawczą i dydaktyczną, czy uwzględniano nowe trendy pedagogiczne, z jakimi trudnościami się konfrontowano. W poszukiwaniu odpowiedzi sięgnięto do materiału źródłowego czasopiśmienniczego. Poddano kwerendzie dwa periodyki: pismo ogólnopolskie Przedszkole i o zasięgu lokalnym Dziennik Zarządu Miasta Łodzi. W wyniku badań stwierdzono, że nowy kierunek w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi został wytyczony od połowy lat 20. XX w. dzięki powoływaniu publicznych placówek dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz zatrudnieniu na stanowisku miejskiej inspektorki wychowania przedszkolnego Janiny Pawłowskiej. Wniosek z badań: znaczące zmiany, jakie w latach 1924-1939 dokonały się w łódzkich przedszkolach odnotowano w sferze wychowawczo-dydaktycznej, zwłaszcza w pracy z dzieckiem i jego rodziną. W myśl nowatorskich rozwiązań pedagogicznych starano się modernizować istniejące przedszkola i zakładać nowe, wyposażać w nowoczesne pomoce dydaktyczne, podnosić jakość pracy wychowawczej oraz wprowadzać do przedszkolnej przestrzeni nowe formy współpracy z rodzicami.
|
| first_indexed | 2024-04-09T23:26:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e0e64b6e70e243609f49c90e9454037f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2353-7787 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-09T23:26:44Z |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Jesuit University Ignatianum in Krakow |
| record_format | Article |
| series | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
| spelling | doaj.art-e0e64b6e70e243609f49c90e9454037f2023-03-21T10:03:23ZdeuJesuit University Ignatianum in KrakowEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce2353-77872023-03-01181(68)10.35765/eetp.2023.1868.09Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939Joanna Sosnowska0Uniwersytet ŁódzkiWydział Nauk o WychowaniuKatedra Historii Wychowania i PedeutologiiNumer ORCID: 0000-0003-2622-0645 Celem badań w niniejszym szkicu była próba odtworzenia specyfiki i kierunków przeobrażeń, jakie w dziedzinie wychowania przedszkolnego w Łodzi nastąpiły w latach 1924-1939. Artykuł jest kontynuacją badań o tej problematyce (dla okresu 1918-1923); wyniki zaprezentowano wcześniej na łamach pisma Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. Nowy problem badawczy stanowiła kwestia powołania z inicjatywy samorządu miasta Łodzi, pierwszej i kolejnych placówek przedszkolnych. Starano się prześledzić, w jaki sposób organizowano zaplecze materialne tych placówek, jak prowadzono pracę opiekuńczo-wychowawczą i dydaktyczną, czy uwzględniano nowe trendy pedagogiczne, z jakimi trudnościami się konfrontowano. W poszukiwaniu odpowiedzi sięgnięto do materiału źródłowego czasopiśmienniczego. Poddano kwerendzie dwa periodyki: pismo ogólnopolskie Przedszkole i o zasięgu lokalnym Dziennik Zarządu Miasta Łodzi. W wyniku badań stwierdzono, że nowy kierunek w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi został wytyczony od połowy lat 20. XX w. dzięki powoływaniu publicznych placówek dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz zatrudnieniu na stanowisku miejskiej inspektorki wychowania przedszkolnego Janiny Pawłowskiej. Wniosek z badań: znaczące zmiany, jakie w latach 1924-1939 dokonały się w łódzkich przedszkolach odnotowano w sferze wychowawczo-dydaktycznej, zwłaszcza w pracy z dzieckiem i jego rodziną. W myśl nowatorskich rozwiązań pedagogicznych starano się modernizować istniejące przedszkola i zakładać nowe, wyposażać w nowoczesne pomoce dydaktyczne, podnosić jakość pracy wychowawczej oraz wprowadzać do przedszkolnej przestrzeni nowe formy współpracy z rodzicami. https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2447wychowanie przedszkolne w Łodziprzedszkola publiczneNowe Wychowaniemetoda Montessoribadania czasopiśmiennicze |
| spellingShingle | Joanna Sosnowska Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce wychowanie przedszkolne w Łodzi przedszkola publiczne Nowe Wychowanie metoda Montessori badania czasopiśmiennicze |
| title | Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939 |
| title_full | Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939 |
| title_fullStr | Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939 |
| title_full_unstemmed | Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939 |
| title_short | Specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w Łodzi w latach 1924-1939 |
| title_sort | specyfika i kierunki modernizacji w wychowaniu przedszkolnym w lodzi w latach 1924 1939 |
| topic | wychowanie przedszkolne w Łodzi przedszkola publiczne Nowe Wychowanie metoda Montessori badania czasopiśmiennicze |
| url | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2447 |
| work_keys_str_mv | AT joannasosnowska specyfikaikierunkimodernizacjiwwychowaniuprzedszkolnymwłodziwlatach19241939 |