A EDUCAÇÃO NO HOSPITAL: UM DIREITO À VIDA
Este artigo busca discutir o direito da criança a receber um atendimento educacional especializado durante seu processo de internação dentro de uma instituição até então desconhecida: o hospital. Pretende, ainda, apontar o papel da educação para a saúde da criança hospitalizada. Conclui-se que a edu...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Maria Vieira Silva
2015-08-01
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| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/31328 |
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| author | Rejane de Souza Fontes |
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| description | Este artigo busca discutir o direito da criança a receber um atendimento educacional especializado durante seu processo de internação dentro de uma instituição até então desconhecida: o hospital. Pretende, ainda, apontar o papel da educação para a saúde da criança hospitalizada. Conclui-se que a educação possibilita a criança repensar sua vida e conhecer o espaço hospitalar onde se encontra, através de uma escuta pedagógica sensível que colabora para o resgate da subjetividade e da autoestima infantis. Observamos que são grandes as possibilidades de atuação do professor no hospital, no entanto, também é grande o desafio de construir uma prática educativa diferenciada da que ocorre na instituição escolar, requerendo princípios específicos para um trabalho pedagógico em hospital. |
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| publisher | Maria Vieira Silva |
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| spelling | doaj.art-e1383082d5b244ba813bcd86ef6db4c02022-12-21T20:12:41ZengMaria Vieira SilvaRevista Educação e Políticas em Debate2238-83462015-08-0141A EDUCAÇÃO NO HOSPITAL: UM DIREITO À VIDARejane de Souza Fontes0Universidade do Estado do Rio de JaneiroEste artigo busca discutir o direito da criança a receber um atendimento educacional especializado durante seu processo de internação dentro de uma instituição até então desconhecida: o hospital. Pretende, ainda, apontar o papel da educação para a saúde da criança hospitalizada. Conclui-se que a educação possibilita a criança repensar sua vida e conhecer o espaço hospitalar onde se encontra, através de uma escuta pedagógica sensível que colabora para o resgate da subjetividade e da autoestima infantis. Observamos que são grandes as possibilidades de atuação do professor no hospital, no entanto, também é grande o desafio de construir uma prática educativa diferenciada da que ocorre na instituição escolar, requerendo princípios específicos para um trabalho pedagógico em hospital.https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/31328 |
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