Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di Bali
Materi lokal yang relevan dengan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sangat mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran dan tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu, Pemerintah Republik Indonesia telah mengatur dengan membuat regulasi Undang-undang Nomor 32 Tahun 2013 mengenai potensi muata...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mulawarman University
2020-09-01
|
| Series: | Yupa: Historical Studies Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/172 |
| _version_ | 1811291783460552704 |
|---|---|
| author | Lianda Dewi Sartika Hermanu Joebagio Susanto Susanto |
| author_facet | Lianda Dewi Sartika Hermanu Joebagio Susanto Susanto |
| author_sort | Lianda Dewi Sartika |
| collection | DOAJ |
| description | Materi lokal yang relevan dengan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sangat mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran dan tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu, Pemerintah Republik Indonesia telah mengatur dengan membuat regulasi Undang-undang Nomor 32 Tahun 2013 mengenai potensi muatan lokal dalam pembelajaran. SMP PGRI 1 Denpasar Provinsi Bali telah menindaklanjuti dengan mengembangkan pembelajaran IPS terintegrasi nilai-nilai Catur Guru sebagai kecerdasan warganegara. Penelitian ini dilakukan pada Desember 2019 hingga Februari 2020 dengan mengunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan adanya daya dukung dan intersection nilai-nilai Catur Guru, IPS, pendidikan nasional serta juga Civic Intelligence menjadi kunci keberhasilan model pembelajaran IPS terintegrasi nilai-nilai Catur Guru. Hal ini dikarenakan nilai-nilai Catur Guru sangat relevan dan dekat dengan lingkungan peserta didik. Dukungan dari pemerintah, satuan pendidikan serta daya inovatif-kreativitas guru IPS memegang peranan penting untuk mencapai ini semua |
| first_indexed | 2024-04-13T04:35:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e13a4513d1e541ec805d1f39eaf94f3b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2541-6960 2549-8754 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T04:35:29Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Mulawarman University |
| record_format | Article |
| series | Yupa: Historical Studies Journal |
| spelling | doaj.art-e13a4513d1e541ec805d1f39eaf94f3b2022-12-22T03:02:12ZengMulawarman UniversityYupa: Historical Studies Journal2541-69602549-87542020-09-01411810.30872/yupa.v4i1.172172Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di BaliLianda Dewi Sartika0Hermanu Joebagio1Susanto Susanto2Universitas Sebelas MaretUniversitas Sebelas MaretUniversitas Sebelas MaretMateri lokal yang relevan dengan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sangat mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran dan tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu, Pemerintah Republik Indonesia telah mengatur dengan membuat regulasi Undang-undang Nomor 32 Tahun 2013 mengenai potensi muatan lokal dalam pembelajaran. SMP PGRI 1 Denpasar Provinsi Bali telah menindaklanjuti dengan mengembangkan pembelajaran IPS terintegrasi nilai-nilai Catur Guru sebagai kecerdasan warganegara. Penelitian ini dilakukan pada Desember 2019 hingga Februari 2020 dengan mengunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan adanya daya dukung dan intersection nilai-nilai Catur Guru, IPS, pendidikan nasional serta juga Civic Intelligence menjadi kunci keberhasilan model pembelajaran IPS terintegrasi nilai-nilai Catur Guru. Hal ini dikarenakan nilai-nilai Catur Guru sangat relevan dan dekat dengan lingkungan peserta didik. Dukungan dari pemerintah, satuan pendidikan serta daya inovatif-kreativitas guru IPS memegang peranan penting untuk mencapai ini semuahttp://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/172ilmu pengetahuan sosialnilai-nilai catur gurucivic intelligencebali |
| spellingShingle | Lianda Dewi Sartika Hermanu Joebagio Susanto Susanto Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di Bali Yupa: Historical Studies Journal ilmu pengetahuan sosial nilai-nilai catur guru civic intelligence bali |
| title | Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di Bali |
| title_full | Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di Bali |
| title_fullStr | Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di Bali |
| title_full_unstemmed | Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di Bali |
| title_short | Model Pembelajaran IPS Terintegrasi Nilai-Nilai Catur Guru sebagai Civic Intelligence di Bali |
| title_sort | model pembelajaran ips terintegrasi nilai nilai catur guru sebagai civic intelligence di bali |
| topic | ilmu pengetahuan sosial nilai-nilai catur guru civic intelligence bali |
| url | http://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/172 |
| work_keys_str_mv | AT liandadewisartika modelpembelajaranipsterintegrasinilainilaicaturgurusebagaicivicintelligencedibali AT hermanujoebagio modelpembelajaranipsterintegrasinilainilaicaturgurusebagaicivicintelligencedibali AT susantosusanto modelpembelajaranipsterintegrasinilainilaicaturgurusebagaicivicintelligencedibali |