Resiliencia de docentes en distanciamiento social preventivo obligatorio durante la pandemia de COVID-19
La situación de pandemia por COVID-19 motivó en todos los países la adopción de medidas extremas para evitar la propagación del virus. El cierre de escuelas, colegios y universidades cambió sorpresiva y radicalmente las actividad de docentes, estudiantes y familias; en pocas semanas los sistemas...
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| Formaat: | Artikel |
| Taal: | Catalan |
| Gepubliceerd in: |
Universitat de Barcelona
2021-02-01
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| Reeks: | Journal of Neuroeducation |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/31741 |