Buenas prácticas docentes y tutoriales en el ámbito universitario: la visión del docente
Las buenas prácticas docentes y tutoriales siguen siendo un desafío para el profesorado. El objetivo de este estudio ha sido definir las buenas prácticas en docencia y tutoría en el contexto universitario, así como poner de manifiesto, a través de los testimonios de docentes considerados excelentes...
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Universidad de Navarra
2023-06-01
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Las buenas prácticas docentes y tutoriales siguen siendo un desafío para el profesorado. El objetivo de este estudio ha sido definir las buenas prácticas en docencia y tutoría en el contexto universitario, así como poner de manifiesto, a través de los testimonios de docentes considerados excelentes, las pautas para lograr las deseadas buenas prácticas. Un total de 22 docentes universitarios han participado en el estudio. Se ha empleado un enfoque de investigación cualitativo. Los resultados ponen de manifiesto que las buenas prácticas hacen referencia principalmente a la atención al alumnado, la capacidad pedagógica del profesorado y el conocimiento y uso de las TIC.
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| spelling | doaj.art-e198bd0adda946eba7d69260507cec1f2023-10-06T10:05:01ZengUniversidad de NavarraEstudios sobre Educación1578-70012386-62922023-06-014510.15581/004.45.005Buenas prácticas docentes y tutoriales en el ámbito universitario: la visión del docenteNuria González-Castellano0Beatriz Berrios-Aguayo1Ariadne Runte-Geidel2Inés-María Muñoz-Galiano3Departamento de Pedagogía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Edificio C-5, Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, 23071, Jaén (España)Departamento de Pedagogía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Edificio C-5, Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, 23071, Jaén (España)Departamento de Pedagogía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Edificio C-5, Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, 23071, Jaén (España)Departamento de Pedagogía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Edificio C-5, Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, 23071, Jaén (España) Las buenas prácticas docentes y tutoriales siguen siendo un desafío para el profesorado. El objetivo de este estudio ha sido definir las buenas prácticas en docencia y tutoría en el contexto universitario, así como poner de manifiesto, a través de los testimonios de docentes considerados excelentes, las pautas para lograr las deseadas buenas prácticas. Un total de 22 docentes universitarios han participado en el estudio. Se ha empleado un enfoque de investigación cualitativo. Los resultados ponen de manifiesto que las buenas prácticas hacen referencia principalmente a la atención al alumnado, la capacidad pedagógica del profesorado y el conocimiento y uso de las TIC. https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/43491Práctica de la enseñanzaTutoríaOrientaciónUniversidad |
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