Empirische Ergebnisse zur Nutzung sozialer Netzwerkplattformen durch E-Learning-Akteurinnen und Akteure an Hochschulen
Das Informationsportal «e-teaching.org» richtet sich an E-Learning-Akteure/-innen an Hochschulen, denen es Bildungsinhalte und aktuelle Informationen zu didaktischen, technologischen und organisatorischen Aspekten des Lernens mit digitalen Medien bietet. In den Monaten Juli und August 2014 nahmen 13...
| 主要作者: | |
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| 格式: | 文件 |
| 语言: | deu |
| 出版: |
MedienPädagogik
2017-03-01
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| 丛编: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://www.medienpaed.com/article/view/477 |