تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران)
مقدمه: تغییرات فیزیولوژیک دوران باردای، مادران را تا حد بسیار زیای مستعد ابتلا به انواع بیماریهای پریودنتال مینماید؛ مادران باردار با رعایت بهداشت دهان و دندان میتوانند تا حد زیادی از این عوارض پیشگیری نمایند. این پژوهش با هدف بررسی میزان تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان بر میزان آگاهی، نگرش و ع...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2012-03-01
|
| Series: | Journal of Mashhad Dental School |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jmds.mums.ac.ir/pdf_831_2dadda73b34920d8258735d415d8ef17.html |
| _version_ | 1811338675154321408 |
|---|---|
| author | نرجس بحری حمیدرضا ایلیاتی موسی سجادی طاهره بلوچی نسرین بحری |
| author_facet | نرجس بحری حمیدرضا ایلیاتی موسی سجادی طاهره بلوچی نسرین بحری |
| author_sort | نرجس بحری |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه: تغییرات فیزیولوژیک دوران باردای، مادران را تا حد بسیار زیای مستعد ابتلا به انواع بیماریهای پریودنتال مینماید؛ مادران باردار با رعایت بهداشت دهان و دندان میتوانند تا حد زیادی از این عوارض پیشگیری نمایند. این پژوهش با هدف بررسی میزان تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار انجام شد.
مواد و روشها: در این کارآزمائی میدانی، 142 خانم باردار که به روش نمونه گیری خوشهای تصادفی دو مرحلهای از بین مراکز بهداشتی مرکز منطقهای سلامت خواجه ربیع مشهد انتخاب شده بودند، به طور تصادفی به گروه شاهد و آزمون تخصیص یافتند. در ابتدای مطالعه، پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و سه فرم سنجش آگاهی، نگرش و عملکرد توسط آزمودنی ها تکمیل شد. در گروه آزمون، دو جلسه آموزشی یک ساعته در هفته، به مدت سه هفته در زمینه کلیات بهداشت دهان و دندان در دوران بارداری برگزار شد. گروه شاهد برنامه آموزشی خاصی دریافت نکردند.بلافاصله و دو ماه پس از مداخله مجدداً آگاهی، نگرش و عملکرد آزمودنیها مورد ارزیابی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای آماری Paired t-test و t-student انجام شد.
یافتهها: دو گروه از نظر نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد قبل از مداخله، اختلاف آماری معنیداری نداشتند. نمرات آگاهی (53/2±8/13 در مقابل 20/3±26/8) (0001/0P |
| first_indexed | 2024-04-13T18:14:37Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e1e1345bfbae4aef98ddb12b03e6ac25 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1560-9286 2008-2347 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-13T18:14:37Z |
| publishDate | 2012-03-01 |
| publisher | Mashhad University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Journal of Mashhad Dental School |
| spelling | doaj.art-e1e1345bfbae4aef98ddb12b03e6ac252022-12-22T02:35:43ZfasMashhad University of Medical SciencesJournal of Mashhad Dental School1560-92862008-23472012-03-01361112831تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران)نرجس بحری0حمیدرضا ایلیاتی1موسی سجادی2طاهره بلوچی3نسرین بحری4دانشجوی دکترای بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهددندانپزشک، مرکز بهداشت شماره 3، دانشگاه علوم پزشکی مشهددانشجوی دکترای آموزش پرستاری، عضو هیات علمی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گنابادکارشناس ارشد پرستاری، عضو هیات علمی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گنابادکارشناس ارشد بهداشت مادر و کودک، مرکز بهداشت شماره 3، دانشگاه علوم پزشکی مشهدمقدمه: تغییرات فیزیولوژیک دوران باردای، مادران را تا حد بسیار زیای مستعد ابتلا به انواع بیماریهای پریودنتال مینماید؛ مادران باردار با رعایت بهداشت دهان و دندان میتوانند تا حد زیادی از این عوارض پیشگیری نمایند. این پژوهش با هدف بررسی میزان تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار انجام شد. مواد و روشها: در این کارآزمائی میدانی، 142 خانم باردار که به روش نمونه گیری خوشهای تصادفی دو مرحلهای از بین مراکز بهداشتی مرکز منطقهای سلامت خواجه ربیع مشهد انتخاب شده بودند، به طور تصادفی به گروه شاهد و آزمون تخصیص یافتند. در ابتدای مطالعه، پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و سه فرم سنجش آگاهی، نگرش و عملکرد توسط آزمودنی ها تکمیل شد. در گروه آزمون، دو جلسه آموزشی یک ساعته در هفته، به مدت سه هفته در زمینه کلیات بهداشت دهان و دندان در دوران بارداری برگزار شد. گروه شاهد برنامه آموزشی خاصی دریافت نکردند.بلافاصله و دو ماه پس از مداخله مجدداً آگاهی، نگرش و عملکرد آزمودنیها مورد ارزیابی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای آماری Paired t-test و t-student انجام شد. یافتهها: دو گروه از نظر نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد قبل از مداخله، اختلاف آماری معنیداری نداشتند. نمرات آگاهی (53/2±8/13 در مقابل 20/3±26/8) (0001/0Phttp://jmds.mums.ac.ir/pdf_831_2dadda73b34920d8258735d415d8ef17.htmloral healthtraining programsKnowledgeAttitudePracticePregnancy |
| spellingShingle | نرجس بحری حمیدرضا ایلیاتی موسی سجادی طاهره بلوچی نسرین بحری تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران) Journal of Mashhad Dental School oral health training programs Knowledge Attitude Practice Pregnancy |
| title | تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران) |
| title_full | تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران) |
| title_fullStr | تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران) |
| title_full_unstemmed | تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران) |
| title_short | تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار (مشهد-ایران) |
| title_sort | تاثیر برنامه آموزشی بهداشت دهان و دندان بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کوتاه مدت خانمهای باردار مشهد ایران |
| topic | oral health training programs Knowledge Attitude Practice Pregnancy |
| url | http://jmds.mums.ac.ir/pdf_831_2dadda73b34920d8258735d415d8ef17.html |
| work_keys_str_mv | AT nrjsbḥry tạtẖyrbrnạmhậmwzsẖybhdạsẖtdhạnwdndạnbrmyzạnậgạhyngrsẖwʿmlḵrdḵwtạhmdtkẖạnmhạybạrdạrmsẖhdạyrạn AT ḥmydrḍạạylyạty tạtẖyrbrnạmhậmwzsẖybhdạsẖtdhạnwdndạnbrmyzạnậgạhyngrsẖwʿmlḵrdḵwtạhmdtkẖạnmhạybạrdạrmsẖhdạyrạn AT mwsysjạdy tạtẖyrbrnạmhậmwzsẖybhdạsẖtdhạnwdndạnbrmyzạnậgạhyngrsẖwʿmlḵrdḵwtạhmdtkẖạnmhạybạrdạrmsẖhdạyrạn AT ṭạhrhblwcẖy tạtẖyrbrnạmhậmwzsẖybhdạsẖtdhạnwdndạnbrmyzạnậgạhyngrsẖwʿmlḵrdḵwtạhmdtkẖạnmhạybạrdạrmsẖhdạyrạn AT nsrynbḥry tạtẖyrbrnạmhậmwzsẖybhdạsẖtdhạnwdndạnbrmyzạnậgạhyngrsẖwʿmlḵrdḵwtạhmdtkẖạnmhạybạrdạrmsẖhdạyrạn |