ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO
Neste trabalho, através de uma revisão bibliográfica e documental, fazemos um balanço das implicações da reforma da EP, implantada pelo Decreto n0 2.208/97, e do respectivo programa que lhe deu suporte - o PROEP, sobre a ação do CEFET-RN, em particular, e das demais instituições federais de EP, ass...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2007-12-01
|
| Series: | Holos |
| Online Access: | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/73 |
| _version_ | 1811231488849477632 |
|---|---|
| author | Dante Henrique Moura |
| author_facet | Dante Henrique Moura |
| author_sort | Dante Henrique Moura |
| collection | DOAJ |
| description | Neste trabalho, através de uma revisão bibliográfica e documental, fazemos um balanço das implicações da reforma da EP, implantada pelo Decreto n0 2.208/97, e do respectivo
programa que lhe deu suporte - o PROEP, sobre a ação do CEFET-RN, em particular, e das demais instituições federais de EP, assim como de algumas das alterações dessa
reforma promovidas pelo Decreto n0 5.154/2004. Nesse cenário de reforma e contrareforma um dos elementos centrais é a extinção/volta da oferta dos cursos técnicos
integrados ao ensino médio. Assim, buscamos reconstituir como ocorreu/está ocorrendo esse movimento de interrupção/volta dessa oferta na rede federal de educação tecnológica e, particularmente, no CEFET-RN. Ao analisar as repercussões desses fatos concluímos pela necessidade da Instituição desenvolver um amplo processo de redimensionamento do seu Projeto Político Pedagógico a fim de buscar a construção de uma nova identidade
institucional, a qual foi significativamente afetada pela reforma da EP e pelo PROEP.
Palavras chave: educação profissional, projeto político-pedagógico, curso técnico de nível médio, ensino médio, PROEP |
| first_indexed | 2024-04-12T10:46:10Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e1f57c307fd94ca7a6a7c0c873e380ef |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1807-1600 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T10:46:10Z |
| publishDate | 2007-12-01 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte |
| record_format | Article |
| series | Holos |
| spelling | doaj.art-e1f57c307fd94ca7a6a7c0c873e380ef2022-12-22T03:36:27ZengInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteHolos1807-16002007-12-0120578010.15628/holos.2005.7368ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIODante Henrique MouraNeste trabalho, através de uma revisão bibliográfica e documental, fazemos um balanço das implicações da reforma da EP, implantada pelo Decreto n0 2.208/97, e do respectivo programa que lhe deu suporte - o PROEP, sobre a ação do CEFET-RN, em particular, e das demais instituições federais de EP, assim como de algumas das alterações dessa reforma promovidas pelo Decreto n0 5.154/2004. Nesse cenário de reforma e contrareforma um dos elementos centrais é a extinção/volta da oferta dos cursos técnicos integrados ao ensino médio. Assim, buscamos reconstituir como ocorreu/está ocorrendo esse movimento de interrupção/volta dessa oferta na rede federal de educação tecnológica e, particularmente, no CEFET-RN. Ao analisar as repercussões desses fatos concluímos pela necessidade da Instituição desenvolver um amplo processo de redimensionamento do seu Projeto Político Pedagógico a fim de buscar a construção de uma nova identidade institucional, a qual foi significativamente afetada pela reforma da EP e pelo PROEP. Palavras chave: educação profissional, projeto político-pedagógico, curso técnico de nível médio, ensino médio, PROEPhttp://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/73 |
| spellingShingle | Dante Henrique Moura ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO Holos |
| title | ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO |
| title_full | ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO |
| title_fullStr | ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO |
| title_full_unstemmed | ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO |
| title_short | ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE) INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO |
| title_sort | algumas implicacoes da reforma da ep e do proep sobre o projeto politico pedagogico do cefet rn e a re integracao dos cursos tecnicos ao ensino medio |
| url | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/73 |
| work_keys_str_mv | AT dantehenriquemoura algumasimplicacoesdareformadaepedoproepsobreoprojetopoliticopedagogicodocefetrneareintegracaodoscursostecnicosaoensinomedio |