Educación en Derechos Humanos y Democracia
Vivimos en un mundo de una opulencia sin precedentes, difícil de imaginar hace sesenta años. Donde no sólo se han registrado notables cambios en el terreno económico, sino en lo social y en lo político. Vivimos inmersos en la cultura de los derechos humanos. La gran idea de la humanidad ha sido y si...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Murcia
2012-01-01
|
| Series: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426890010 |
| _version_ | 1797253205965406208 |
|---|---|
| author | Federico Mayor Zaragoza |
| author_facet | Federico Mayor Zaragoza |
| author_sort | Federico Mayor Zaragoza |
| collection | DOAJ |
| description | Vivimos en un mundo de una opulencia sin precedentes, difícil de imaginar hace sesenta años. Donde no sólo se han registrado notables cambios en el terreno económico, sino en lo social y en lo político. Vivimos inmersos en la cultura de los derechos humanos. La gran idea de la humanidad ha sido y sigue siendo conciliar la universalidad de los valores con las diversas culturas. La Segunda Guerra Mundial fue uno de los episodios más atroces para la Humanidad. Por ello, y como consecuencia lógica al final de la misma, muy a pesar de la tensión que había por lo que acababa de acaecer, se procedió al diseño de un sistema de gobernación mundial basado en la igual dignidad de todos los seres humanos. Eran necesarios para evitar una nueva guerra, es decir, para construir la paz, son necesarios unos nuevos puntos de referencia, unos nuevos asideros éticos que permitan a toda ciudadanía modificar un comportamiento secular basado en la confrontación. El fomento de la dignidad no es una utopía, al contrario, es una necesidad indispensable porque sin ella no pueden concretarse los derechos y deberes humanos de los que tanto dependen la seguridad, supervivencia y felicidad de todos y todas. La pedagogía de la educación en derechos humanos es asumir que todos los seres humanos somos diferentes en nuestras características pero iguales en dignidad y derechos y, por tanto, evitar la discriminación es la finalidad principal, ya que acepta y valora la diversidad como parte de la riqueza de las relaciones humanas. Así pues, del mismo modo que en 1945 se decidió elaborar una Declaración Universal de Derechos Humanos, sería apropiado ahora, en la debacle ética que están sufriendo O ccidente y en particular la Unión Europea, una Declaración Universal sobre la Democracia, porque ha llegado el momento histórico en que la sumisión, el dominio de los pocos sobre los muchos, hemos de darlo por concluido. |
| first_indexed | 2024-03-07T21:05:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e20a4a696c2f448b9df280e2889bcaf1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0213-8646 2530-3791 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-24T21:30:22Z |
| publishDate | 2012-01-01 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| record_format | Article |
| series | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| spelling | doaj.art-e20a4a696c2f448b9df280e2889bcaf12024-03-21T18:35:50ZspaUniversidad de MurciaRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado0213-86462530-37912012-01-01262177185Educación en Derechos Humanos y DemocraciaFederico Mayor ZaragozaVivimos en un mundo de una opulencia sin precedentes, difícil de imaginar hace sesenta años. Donde no sólo se han registrado notables cambios en el terreno económico, sino en lo social y en lo político. Vivimos inmersos en la cultura de los derechos humanos. La gran idea de la humanidad ha sido y sigue siendo conciliar la universalidad de los valores con las diversas culturas. La Segunda Guerra Mundial fue uno de los episodios más atroces para la Humanidad. Por ello, y como consecuencia lógica al final de la misma, muy a pesar de la tensión que había por lo que acababa de acaecer, se procedió al diseño de un sistema de gobernación mundial basado en la igual dignidad de todos los seres humanos. Eran necesarios para evitar una nueva guerra, es decir, para construir la paz, son necesarios unos nuevos puntos de referencia, unos nuevos asideros éticos que permitan a toda ciudadanía modificar un comportamiento secular basado en la confrontación. El fomento de la dignidad no es una utopía, al contrario, es una necesidad indispensable porque sin ella no pueden concretarse los derechos y deberes humanos de los que tanto dependen la seguridad, supervivencia y felicidad de todos y todas. La pedagogía de la educación en derechos humanos es asumir que todos los seres humanos somos diferentes en nuestras características pero iguales en dignidad y derechos y, por tanto, evitar la discriminación es la finalidad principal, ya que acepta y valora la diversidad como parte de la riqueza de las relaciones humanas. Así pues, del mismo modo que en 1945 se decidió elaborar una Declaración Universal de Derechos Humanos, sería apropiado ahora, en la debacle ética que están sufriendo O ccidente y en particular la Unión Europea, una Declaración Universal sobre la Democracia, porque ha llegado el momento histórico en que la sumisión, el dominio de los pocos sobre los muchos, hemos de darlo por concluido.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426890010derechos humanoslibertadigualdadequidaddiversidadéticapazconvivenciademocracia |
| spellingShingle | Federico Mayor Zaragoza Educación en Derechos Humanos y Democracia Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado derechos humanos libertad igualdad equidad diversidad ética paz convivencia democracia |
| title | Educación en Derechos Humanos y Democracia |
| title_full | Educación en Derechos Humanos y Democracia |
| title_fullStr | Educación en Derechos Humanos y Democracia |
| title_full_unstemmed | Educación en Derechos Humanos y Democracia |
| title_short | Educación en Derechos Humanos y Democracia |
| title_sort | educacion en derechos humanos y democracia |
| topic | derechos humanos libertad igualdad equidad diversidad ética paz convivencia democracia |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426890010 |
| work_keys_str_mv | AT federicomayorzaragoza educacionenderechoshumanosydemocracia |