Par-delà l’adéquationnisme méthodologique. Revisiter les médiations entre formation et emploi
The text aims to analyse the ins and outs of a continual form of “methodological adequationnism” which still organize a part of the research and ever inform the public policies about training/employment joints. The first part accounts for the posterity of the adequationnism mind inside the brainwork...
Main Author: | Cédric Frétigné |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2011-06-01
|
Series: | Recherches en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.openedition.org/ree/5039 |
Similar Items
-
Parcours de professeurs des écoles débutants : du choix du métier au premier poste. Retours sur une construction identitaire et professionnelle
by: Thierry Bouchetal
Published: (2013-03-01) -
Changer de métier pour devenir enseignant : transitions professionnelles et dynamiques identitaires
by: Thérèse Perez-Roux
Published: (2011-06-01) -
D’infirmière vers professeur des écoles : reconversion professionnelle et identité personnelle
by: Agnès Guillot, et al.
Published: (2011-06-01) -
Édito
by: André Balleux, et al.
Published: (2011-06-01) -
Trois transitions, deux situations professionnelles, une vie : le cas des enseignants intermittents
by: Xavière Lanéelle
Published: (2011-06-01)