Un repository semantico per la Special Education
La ricerca nella mole sconfinata di informazioni e risorse disponibili in rete rappresenta sicuramente un problema che oggi viene riconosciuto come sovraccarico informativo . Una possibile soluzione arriva dalle tecnologie di knowledge e dalla semantica. Nell’ambito del presente contributo verrà des...
Main Authors: | , , , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Firenze University Press
2013-08-01
|
Series: | Italian Journal of Educational Technology |
Subjects: | |
Online Access: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/99 |
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author | Vincenza Benigno Nicola Capuano Giuseppina Rita Mangione Manuela Repetto |
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description | La ricerca nella mole sconfinata di informazioni e risorse disponibili in rete rappresenta sicuramente un problema che oggi viene riconosciuto come sovraccarico informativo . Una possibile soluzione arriva dalle tecnologie di knowledge e dalla semantica. Nell’ambito del presente contributo verrà descritta la metodologia per lo sviluppo dello user modelling finalizzato a descrivere il profilo e il contesto di riferimento degli utenti nell’utilizzo di un repository semantico sviluppato per la Special Education, il Knowledge Hub (KH). In relazione al KH verranno descritte le principali funzionalità e le tipologie di risorse presenti. |
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publishDate | 2013-08-01 |
publisher | Firenze University Press |
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series | Italian Journal of Educational Technology |
spelling | doaj.art-e21363880fb342fc838a42d2fb2d700b2023-09-02T11:02:34ZengFirenze University PressItalian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202013-08-0121210.17471/2499-4324/9992Un repository semantico per la Special EducationVincenza Benigno0Nicola Capuano1Giuseppina Rita Mangione2Manuela Repetto3Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | GenovaUniversità degli Studi di Salerno, SalernoCentro di Ricerca di Matematica Pura e Applicata, Università di Salerno, SalernoIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | GenovaLa ricerca nella mole sconfinata di informazioni e risorse disponibili in rete rappresenta sicuramente un problema che oggi viene riconosciuto come sovraccarico informativo . Una possibile soluzione arriva dalle tecnologie di knowledge e dalla semantica. Nell’ambito del presente contributo verrà descritta la metodologia per lo sviluppo dello user modelling finalizzato a descrivere il profilo e il contesto di riferimento degli utenti nell’utilizzo di un repository semantico sviluppato per la Special Education, il Knowledge Hub (KH). In relazione al KH verranno descritte le principali funzionalità e le tipologie di risorse presenti.https://ijet.itd.cnr.it/article/view/99Tecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimentoTecnologie di rete e istruzione domiciliareHomebound EducationRepository semanticoICF |
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