اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان
هدف از این پژوهش بررسی مشخصه‌های روانسنجی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش در دانشجویان بود. این مطالعه توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور استان گیلان در سال تحصیلی 97- 1396 بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای، 350 نفر از...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2022-02-01
|
| Series: | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_689283_93cede766f69bffb1d4f9d891629952f.pdf |
| _version_ | 1797958919399669760 |
|---|---|
| author | فرزانه رنجبر نوشری عباس ابوالقاسمی مجید برادران سامره اسدی مجره مهری مولایی |
| author_facet | فرزانه رنجبر نوشری عباس ابوالقاسمی مجید برادران سامره اسدی مجره مهری مولایی |
| author_sort | فرزانه رنجبر نوشری |
| collection | DOAJ |
| description | هدف از این پژوهش بررسی مشخصه‌های روانسنجی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش در دانشجویان بود. این مطالعه توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور استان گیلان در سال تحصیلی 97- 1396 بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای، 350 نفر از دانشجویان (217 زن و 133 مرد) انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه سرشت و منش (Adan & et al, 2009) و پرسشنامه شخصیتی 5 عاملی نئو (Costa & McCrae, 1989) استفاده شد. ضرایب به دست آمده برای خرده‌مقیاس‌ها بر اساس آلفای کرونباخ و بازآزمایی، نشان دهنده پایایی مناسب این ابزار بود. روایی همگرا از طریق ضریب همبستگی خرده‌مقیاس‌های این پرسشنامه با پرسشنامۀ شخصیتی 5 عاملی نئو محاسبه گردید که ضرایب معنادار بودند. همچنین، بر اساس نتایج تحلیل عاملی تأییدی، هفت عامل ارائه‌شده در مدل Cloninger (نوجویی، آسیب‌پرهیزی، پاداش-وابستگی، پشتکار، خودراهبری، همکاری، خودفراروی)، از برازش خوبی برخوردار بود. با توجه به نتایج این مطالعه، می‌توان مطرح نمود که نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش از اعتبار و روایی مطلوبی در نمونه ایرانی برخوردار است و جهت استفاده در زمینه‌های پژوهشی و بالینی مناسب است. |
| first_indexed | 2024-04-11T00:26:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e21f7cb4b2534947ae7b9b8fee448f7f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2676-3303 2676-5128 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-11T00:26:43Z |
| publishDate | 2022-02-01 |
| publisher | Islamic Azad University, Isfahan |
| record_format | Article |
| series | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| spelling | doaj.art-e21f7cb4b2534947ae7b9b8fee448f7f2023-01-08T07:10:38ZfasIslamic Azad University, Isfahanدانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی2676-33032676-51282022-02-01224587510.30486/jsrp.2020.1907811.2584689283اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویانفرزانه رنجبر نوشری0عباس ابوالقاسمی1مجید برادران2سامره اسدی مجره3مهری مولایی4استادیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.استاد گروه روان‌شناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.استادیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.استادیار گروه روان‌شناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی ، رشت، ایران.دکتری روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.هدف از این پژوهش بررسی مشخصه‌های روانسنجی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش در دانشجویان بود. این مطالعه توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور استان گیلان در سال تحصیلی 97- 1396 بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای، 350 نفر از دانشجویان (217 زن و 133 مرد) انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه سرشت و منش (Adan & et al, 2009) و پرسشنامه شخصیتی 5 عاملی نئو (Costa & McCrae, 1989) استفاده شد. ضرایب به دست آمده برای خرده‌مقیاس‌ها بر اساس آلفای کرونباخ و بازآزمایی، نشان دهنده پایایی مناسب این ابزار بود. روایی همگرا از طریق ضریب همبستگی خرده‌مقیاس‌های این پرسشنامه با پرسشنامۀ شخصیتی 5 عاملی نئو محاسبه گردید که ضرایب معنادار بودند. همچنین، بر اساس نتایج تحلیل عاملی تأییدی، هفت عامل ارائه‌شده در مدل Cloninger (نوجویی، آسیب‌پرهیزی، پاداش-وابستگی، پشتکار، خودراهبری، همکاری، خودفراروی)، از برازش خوبی برخوردار بود. با توجه به نتایج این مطالعه، می‌توان مطرح نمود که نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش از اعتبار و روایی مطلوبی در نمونه ایرانی برخوردار است و جهت استفاده در زمینه‌های پژوهشی و بالینی مناسب است.https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_689283_93cede766f69bffb1d4f9d891629952f.pdfاعتباریابیرواسازیسرشتمنشدانشجویان |
| spellingShingle | فرزانه رنجبر نوشری عباس ابوالقاسمی مجید برادران سامره اسدی مجره مهری مولایی اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی اعتباریابی رواسازی سرشت منش دانشجویان |
| title | اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان |
| title_full | اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان |
| title_fullStr | اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان |
| title_full_unstemmed | اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان |
| title_short | اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان |
| title_sort | اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش tci 56 در دانشجویان |
| topic | اعتباریابی رواسازی سرشت منش دانشجویان |
| url | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_689283_93cede766f69bffb1d4f9d891629952f.pdf |
| work_keys_str_mv | AT frzạnhrnjbrnwsẖry ạʿtbạryạbywrwạsạzynskẖەḵwtạhprssẖnạmەsrsẖtwmnsẖtci56drdạnsẖjwyạn AT ʿbạsạbwạlqạsmy ạʿtbạryạbywrwạsạzynskẖەḵwtạhprssẖnạmەsrsẖtwmnsẖtci56drdạnsẖjwyạn AT mjydbrạdrạn ạʿtbạryạbywrwạsạzynskẖەḵwtạhprssẖnạmەsrsẖtwmnsẖtci56drdạnsẖjwyạn AT sạmrhạsdymjrh ạʿtbạryạbywrwạsạzynskẖەḵwtạhprssẖnạmەsrsẖtwmnsẖtci56drdạnsẖjwyạn AT mhrymwlạyy ạʿtbạryạbywrwạsạzynskẖەḵwtạhprssẖnạmەsrsẖtwmnsẖtci56drdạnsẖjwyạn |