NÃO SÓ DE VERBO TO BE (SOBRE)VIVE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: PIBID COMO EXPERIÊNCIA PARA A REINVENÇÃO DE PRÁTICAS E POSIÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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O presente estudo objetiva discutir os impactos de ações desenvolvidas pelo PIBID-Inglês em duas escolas públicas das cidades de Diamantina e Gouveia / MG. A investigação estará especialmente focada na análise dos impactos da implementação do subprojeto na vida de seus participantes, isto é, duas pr...

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Bibliographic Details
Main Authors: Valdeni da Silva Reis, Ana Maria Santos Rocha, Isabel Cristina Otone de Ávila, Julien Valéry Melo Araújo, Renan Felipe dos Santos Fernandes, Guilherme Fonseca Paula, Iza Carla Pereira, Lara do Nascimento Goés
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Paraná 2019-07-01
Series:Revista X
Subjects:
pibid
formação inicial e continuada
professor de li
Online Access:https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/64830

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