معايير تقييم المرشحين للعمل بالتدريس في ولاية شمال کارولينا بالولايات المتحدة
تفرض المتطلبات المختلفة للتعليم في القرن الحادي والعشرين أدوارًا جديدة للمعلمين داخل المدارس بصفة عامة وداخل الفصول الدراسية بصفة خاصة ، ويمکن إجمال ما يحتاج أن يعرفهالمعلم ويکون قادرا على تدريسه لطلابه في القرن الحادي والعشرين فيما يلي :القيادة المشترکة بين أعضاء هيئة التدريس وإدار ة المؤسسة التعلي...
Main Author: | الهلالي الشربيني الهلالي |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2009-06-01
|
Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
Subjects: | |
Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_40637_239e3854c9713f69f31fd71614c3f6c9.pdf |
Similar Items
-
اقتراح معايير تقييم استدامة المباني السكنية في سورية وقياس مدى تطبيقها
by: Rana Maya, et al.
Published: (2021-03-01) -
تقييم معايير الخدمات الضريبية لحدمة معدي وفاحصي الإقرارات الضريبية في مصر
by: محمود عادل التابعي الغزناوي
Published: (2017-04-01) -
آليات حساب مؤشرات جودة أداء وإنتاجية برامج الدراسات العليا بجامعة الملک سعود: دراسة تطبيقية
by: عصام سيد أحمد السعيد, et al.
Published: (2021-04-01) -
Criteria of Sustainable Interior Design based on the Green Pyramid Rating System معايير التصميم الداخلي المستدام في ضوء نظام تقييم الهرم الأخضر
by: Usama Konbr, et al.
Published: (2019-12-01) -
Quality Standards as a Mechanism for Achieving Sustainable Architecture in Administrative Building معايير الجودة كآلية لتحقيق العمارة المستدامة في المنشآت الإدارية
by: Nervana Hanafy
Published: (2023-07-01)