Aprendizagem Baseada em Problemas na Graduação Médica – Uma Revisão da Literatura Atual
RESUMO A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é uma técnica em que a transmissão do conhecimento se dá a partir de casos elaborados com base em casos reais, tendo como principal objetivo a busca da aprendizagem pelo próprio estudante. Este trabalho tem por finalidade revisar os artigos originais...
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Associção Brasileira de Educação Médica
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| description | RESUMO A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é uma técnica em que a transmissão do conhecimento se dá a partir de casos elaborados com base em casos reais, tendo como principal objetivo a busca da aprendizagem pelo próprio estudante. Este trabalho tem por finalidade revisar os artigos originais publicados nos últimos dois anos sobre o tema, na graduação médica. A maioria dos trabalhos revisados demonstrou bons resultados quando utilizada a ABP, principalmente no que diz respeito a pensamento crítico e habilidades técnicas. O uso concomitante de mais de uma técnica, porém, traz maiores benefícios na formação médica. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-5271 |
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| publisher | Associção Brasileira de Educação Médica |
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| series | Revista Brasileira de Educação Médica |
| spelling | doaj.art-e25df03b6397428a912866dae6461a522022-12-22T03:58:07ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-527139461461910.1590/1981-52712015v39n4e01282014S0100-55022015000400614Aprendizagem Baseada em Problemas na Graduação Médica – Uma Revisão da Literatura AtualLuciana Brosina de LeonFernanda de Quadros OnófrioRESUMO A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é uma técnica em que a transmissão do conhecimento se dá a partir de casos elaborados com base em casos reais, tendo como principal objetivo a busca da aprendizagem pelo próprio estudante. Este trabalho tem por finalidade revisar os artigos originais publicados nos últimos dois anos sobre o tema, na graduação médica. A maioria dos trabalhos revisados demonstrou bons resultados quando utilizada a ABP, principalmente no que diz respeito a pensamento crítico e habilidades técnicas. O uso concomitante de mais de uma técnica, porém, traz maiores benefícios na formação médica.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022015000400614&lng=en&tlng=enProblem-Based LearningMedical EducationTeaching Methods |
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