Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNY

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran dengan pendekatan kooperatif Promosi Degradasi (KPD) untuk pembelajaran praktik kerja batu mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakuktas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa jurusan...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sumarjo H
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Univerisitas Negeri Yogyakarta 2016-05-01
Series:Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Subjects:
Online Access:http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/9329
_version_ 1830461014270803968
author Sumarjo H
author_facet Sumarjo H
author_sort Sumarjo H
collection DOAJ
description Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran dengan pendekatan kooperatif Promosi Degradasi (KPD) untuk pembelajaran praktik kerja batu mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakuktas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Bangunan yang mengambil mata kuliah praktik kerja batu pada semester 1 dan semester 3. Jumlah subjek penelitian sebanyak 50 orang, 31 orang asal SMU dan 19 orang asal SMK. Pelaksanaan tindakan untuk mahasiwa semester 1 sebanyak 5 kali dan untuk mahasisawa semester 3 sebanyak 4 kali. Pembagian kerja kelompok praktik dikombinasikan secara homogin, heterogen, acak, dan selera pribadi. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, cek list, rekaman gambar dan angket. Anilisis data menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif. Temuan penelitian menunjukan bahwa pendekatan KPD untk pembelajaran praktik kerja terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa, bukti-bukti yang mendukung yaitu: (1) nilai yang diperoleh mahasiswa cenderung meningkat (2) motivasi belajar makin tinggi dan (3) pembelajaran KPD dipersepsi positif oleh mahasiswa. Efek-efek yang mengemuka dalam pendekatan KPD terdiri dari efek positif dan negatif. Adapun kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran dengan pendekatan KPD yaitu: (1) terbatasnya peralatan praktik (2) belum tersedia ruang praktik yang baku dan (3) belum membudaya bagi dosen dan mahasiswa. Rekomendasi dari temuan penelitian ini adalah untuk segera mengimplementasikan metode pembelajaran praktik dengan pendekatan KPD dan perlunya melengkapi alat praktik yang kurang.
first_indexed 2024-12-21T11:22:08Z
format Article
id doaj.art-e28e8aa378f144ecaeb5360c6196910a
institution Directory Open Access Journal
issn 0854-4735
2477-2410
language Indonesian
last_indexed 2024-12-21T11:22:08Z
publishDate 2016-05-01
publisher Univerisitas Negeri Yogyakarta
record_format Article
series Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
spelling doaj.art-e28e8aa378f144ecaeb5360c6196910a2022-12-21T19:05:45ZindUniverisitas Negeri YogyakartaJurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan0854-47352477-24102016-05-0118221123410.21831/jptk.v18i2.93297553Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNYSumarjo H0Pendidikan Teknik Sipil dan PerencanaanTujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran dengan pendekatan kooperatif Promosi Degradasi (KPD) untuk pembelajaran praktik kerja batu mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakuktas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Bangunan yang mengambil mata kuliah praktik kerja batu pada semester 1 dan semester 3. Jumlah subjek penelitian sebanyak 50 orang, 31 orang asal SMU dan 19 orang asal SMK. Pelaksanaan tindakan untuk mahasiwa semester 1 sebanyak 5 kali dan untuk mahasisawa semester 3 sebanyak 4 kali. Pembagian kerja kelompok praktik dikombinasikan secara homogin, heterogen, acak, dan selera pribadi. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, cek list, rekaman gambar dan angket. Anilisis data menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif. Temuan penelitian menunjukan bahwa pendekatan KPD untk pembelajaran praktik kerja terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa, bukti-bukti yang mendukung yaitu: (1) nilai yang diperoleh mahasiswa cenderung meningkat (2) motivasi belajar makin tinggi dan (3) pembelajaran KPD dipersepsi positif oleh mahasiswa. Efek-efek yang mengemuka dalam pendekatan KPD terdiri dari efek positif dan negatif. Adapun kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran dengan pendekatan KPD yaitu: (1) terbatasnya peralatan praktik (2) belum tersedia ruang praktik yang baku dan (3) belum membudaya bagi dosen dan mahasiswa. Rekomendasi dari temuan penelitian ini adalah untuk segera mengimplementasikan metode pembelajaran praktik dengan pendekatan KPD dan perlunya melengkapi alat praktik yang kurang.http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/9329efektifitas, pembelajaran kooperatif, promosi-degradasi
spellingShingle Sumarjo H
Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNY
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
efektifitas, pembelajaran kooperatif, promosi-degradasi
title Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNY
title_full Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNY
title_fullStr Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNY
title_full_unstemmed Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNY
title_short Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Kooperatif Promosi-Degradasi pada Pembelajaran Praktik Kerja Batu Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UNY
title_sort efektivitas pembelajaran dengan pendekatan kooperatif promosi degradasi pada pembelajaran praktik kerja batu mahasiswa jurusan pendidikan teknik bangunan fakultas teknik uny
topic efektifitas, pembelajaran kooperatif, promosi-degradasi
url http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/9329
work_keys_str_mv AT sumarjoh efektivitaspembelajarandenganpendekatankooperatifpromosidegradasipadapembelajaranpraktikkerjabatumahasiswajurusanpendidikanteknikbangunanfakultasteknikuny