PERCURSOS DE FORMAÇÃO DE UMA ALUNA-PESQUISADORA
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2013.8832 Este texto busca refletir sobre o processo de compreender-se e assumir-se pesquisadora ao mesmo tempo que estudante da universidade. A partir da experiência vivida por uma das autoras, o artigo analisa diferentes atividades e espaços de formação: a monitoria, a in...
| Main Authors: | , |
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| 格式: | Article |
| 語言: | Portuguese |
| 出版: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2013-06-01
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| 叢編: | e-Mosaicos |
| 在線閱讀: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/8832 |
| 總結: | DOI: 10.12957/e-mosaicos.2013.8832
Este texto busca refletir sobre o processo de compreender-se e assumir-se pesquisadora ao mesmo tempo que estudante da universidade. A partir da experiência vivida por uma das autoras, o artigo analisa diferentes atividades e espaços de formação: a monitoria, a iniciação científica, a participação em um grupo de pesquisa e a imersão em espaços culturais. As autoras concluem a importância da ampliação do conceito de formação docente, entendendo que a multiplicidade de tempos e locais formam o estudante-pesquisador. |
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| ISSN: | 2316-9303 |