Factores críticos del e-learning: diseño y tutorización de procesos de enseñanza-aprendizaje colaborativos
En el presente trabajo se aborda el análisis de las necesidades del e-learning en el medio universitario y la necesidad de diseñar, planificar y tutorizar adecuadamente los procesos de enseñanza-aprendizaje realizados a través de los llamados Campus Virtuales. La finalidad es adecuar las necesidades...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2008-11-01
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| Series: | Cuadernos de Trabajo Social |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://irevistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/8379 |
| Summary: | En el presente trabajo se aborda el análisis de las necesidades del e-learning en el medio universitario y la necesidad de diseñar, planificar y tutorizar adecuadamente los procesos de enseñanza-aprendizaje realizados a través de los llamados Campus Virtuales. La finalidad es adecuar las necesidades reales de esta modalidad de formación, a las características de los destinatarios y a los requerimientos de calidad esperados en los procesos de formación superior. Además, se desarrollan los diferentes pasos y procesos a seguir para el diseño y planificación de los mencionados procesos y para la construcción de los Entornos Colaborativos de Aprendizaje (ECAs). |
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| ISSN: | 0214-0314 1988-8295 |