DESIGUALDADES SOCIAIS, EVASÃO E PERMANÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Este estudo analisou a relação entre desigualdades sociais, desigualdades escolares, evasão e permanência estudantil no Ensino Médio integrado de um Instituto Federal vinculado à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Destaca-se a relevância da organização do processo peda...
Main Author: | Iza Manuella Aires Cotrim Guimarães |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2023-01-01
|
Series: | Trabalho & Educação |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/40205 |
Similar Items
-
ESTUDO DA EVASÃO UNIVERSITÁRIA EM CONTEXTOS EMERGENTES: DESAFIOS À PERMANÊNCIA ESTUDANTIL
by: Thiago Ingrassia Pereira, et al.
Published: (2020-08-01) -
Entre crises e dilemas persistentes: Uma análise dos programas de permanência estudantil nas universidades federais brasileiras
by: Eduardo Henrique Narciso Borges, et al.
Published: (2022-06-01) -
Percepção discente sobre cursos de graduação em Ciências Agrárias e Humanidades da UNESP
by: Monique Matsuda dos Santos, et al. -
DESIGUALDADES APÓS O ACESSO: ORIGEM SOCIAL E EVASÃO DO SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR
by: Gustavo Bruno de Paula, et al.
Published: (2024-11-01) -
Estudo sobre evasão e permanência em cursos técnicos profissionalizantes
by: Adriege Matias Rodrigues, et al.
Published: (2022-10-01)