Os processos criativos na práxis musical: uma análise a partir do enfoque histórico-cultural
A finalidade da pesquisa é compreender a influência da apropriação dos conceitos científicos e espontâneos nos processos criativos a partir de intervenções pedagógicas de cunho experimental no ensino da música. O objetivo da pesquisa é analisar as manifestações criativas dos participantes no process...
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| Published: |
Universidade Estadual do Paraná
2020-12-01
|
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| Online Access: | https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/5638 |
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| author | Maria Eliza Mattosinho Bernardes Eder Flavio Moura Bonfim |
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| description | A finalidade da pesquisa é compreender a influência da apropriação dos conceitos científicos e espontâneos nos processos criativos a partir de intervenções pedagógicas de cunho experimental no ensino da música. O objetivo da pesquisa é analisar as manifestações criativas dos participantes no processo do ensino e aprendizagem do violão em práticas coletivas. A fundamentação teórico-metodológica é o enfoque histórico-cultural de raiz materialista, histórica e dialética. Constata-se que o ato de criar vincula-se às vivências dos sujeitos e às apropriações de conceitos de diversos matizes, objetivando-se em qualidades distintas nas manifestações criativas. |
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| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Paraná |
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| spelling | doaj.art-e30944013c0945ba99ef6c082d5a8ed22023-02-02T15:17:11ZengUniversidade Estadual do ParanáRevista NUPEM2175-74292176-79122020-12-01122733735310.33871/nupem.2020.12.27.337-3534675Os processos criativos na práxis musical: uma análise a partir do enfoque histórico-culturalMaria Eliza Mattosinho Bernardes0https://orcid.org/0000-0003-4958-5647Eder Flavio Moura Bonfim1https://orcid.org/0000-0003-4958-5647Universidade de São Paulo (USP)Universidade de São Paulo (USP)A finalidade da pesquisa é compreender a influência da apropriação dos conceitos científicos e espontâneos nos processos criativos a partir de intervenções pedagógicas de cunho experimental no ensino da música. O objetivo da pesquisa é analisar as manifestações criativas dos participantes no processo do ensino e aprendizagem do violão em práticas coletivas. A fundamentação teórico-metodológica é o enfoque histórico-cultural de raiz materialista, histórica e dialética. Constata-se que o ato de criar vincula-se às vivências dos sujeitos e às apropriações de conceitos de diversos matizes, objetivando-se em qualidades distintas nas manifestações criativas.https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/5638criatividadepsicologia histórico-culturalpráxisatividade pedagógica |
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