Diseño, experimentación y evaluación de un programa de formación de técnicos profesionales de la atención temprana en Bolivia

Diseño, experimentación y evaluación de un programa de formación de técnicos profesionales de la atención temprana en Bolivia

En este estudio, se presentan el diseño y la evaluación de la experimentación de un programa de formación de técnicos y profesionales de la atención temprana en Bolivia. Se justifica el modelo de formación basado en competencias utilizado y se muestran las características esenciales de su configurac...

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Bibliographic Details
Main Authors: Manuel Fernández Cruz, José Gijón Puerta, Emilio Jesús Lizarte Simón
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2017-06-01
Series:Educar
Subjects:
formación profesional
competencias
evaluación de programas
atención temprana
exclusión social
Online Access:https://educar.uab.cat/article/view/891

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