formación continua de los profesionales de inglés: exploración a partir de indicadores de calidad en la Carrera Lenguas Extranjeras
El presente trabajo forma parte del proyecto de investigación que se desarrolla en el Departamento de Lenguas Extranjeras sobre la profesionalización de la enseñanza del idioma inglés en la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” en Cuba. Su objetivo fue caracterizar el proceso de formaci...
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| Published: |
Universidad Técnica de Manabí
2022-10-01
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| Online Access: | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Recus/article/view/3000 |
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| author | Orlando Alberteris Galbán Liset González Agulló Maylín Rodríguez Sánchez |
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| description | El presente trabajo forma parte del proyecto de investigación que se desarrolla en el Departamento de Lenguas Extranjeras sobre la profesionalización de la enseñanza del idioma inglés en la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” en Cuba. Su objetivo fue caracterizar el proceso de formación continua de los profesionales de la Carrera Lenguas Extranjeras a partir de indicadores de calidad en la Educación Superior. Para ello, se han utilizado como métodos el análisis de documentos básicos de formación continua y técnicas de indagación basadas en la observación y cuestionarios a egresados y empleadores. La información obtenida permitió conocer las dificultades que existen en la formación continua del profesional de inglés, así como determinar los principales indicadores de calidad que posibilitaron un mejoramiento de la estrategia de atención al egresado de la carrera desde la concepción curricular y el trabajo científico-metodológico, dirigido a la formación inicial, básica y especializada del profesional de inglés. Los resultados de su implementación confieren pertinencia y aplicabilidad al proceso de formación continua de los profesionales de inglés en el territorio, lo cual fue avalado por el criterio de la Junta de Acreditación Nacional de la República de Cuba. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Universidad Técnica de Manabí |
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| spelling | doaj.art-e333517a702642b49b83f447a17175fe2023-04-10T16:00:10ZengUniversidad Técnica de ManabíRECUS2528-80752022-10-0172577010.33936/recus.v7i2.30002191formación continua de los profesionales de inglés: exploración a partir de indicadores de calidad en la Carrera Lenguas ExtranjerasOrlando Alberteris Galbán0Liset González Agulló1Maylín Rodríguez Sánchez2Universidad “Ignacio Agramonte Loynaz”, Camagüey, CubaUniversidad “Ignacio Agramonte Loynaz”, Camagüey, CubaUniversidad “Ignacio Agramonte Loynaz”, Camagüey, CubaEl presente trabajo forma parte del proyecto de investigación que se desarrolla en el Departamento de Lenguas Extranjeras sobre la profesionalización de la enseñanza del idioma inglés en la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” en Cuba. Su objetivo fue caracterizar el proceso de formación continua de los profesionales de la Carrera Lenguas Extranjeras a partir de indicadores de calidad en la Educación Superior. Para ello, se han utilizado como métodos el análisis de documentos básicos de formación continua y técnicas de indagación basadas en la observación y cuestionarios a egresados y empleadores. La información obtenida permitió conocer las dificultades que existen en la formación continua del profesional de inglés, así como determinar los principales indicadores de calidad que posibilitaron un mejoramiento de la estrategia de atención al egresado de la carrera desde la concepción curricular y el trabajo científico-metodológico, dirigido a la formación inicial, básica y especializada del profesional de inglés. Los resultados de su implementación confieren pertinencia y aplicabilidad al proceso de formación continua de los profesionales de inglés en el territorio, lo cual fue avalado por el criterio de la Junta de Acreditación Nacional de la República de Cuba.https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Recus/article/view/3000calidad del proceso formativocompetencias profesionalesdesarrollo profesionalidiomas |
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