Web 2.0 e formação de professoras/es de línguas estrangeiras/adicionais : foco em um grupo de estudos virtual
No cenário contemporâneo, torna-se cada vez mais urgente refletir sobre como os recursos disponibilizados pelas novas tecnologias de informação e comunicação podem servir à educação e, mais especificamente, à formação de professoras/es. Este estudo, de base qualitativo-interpretativista (Denzin;...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2015-12-01
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| Series: | Signum: Estudos da Linguagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/20557 |