PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tema indahnya kebersamaan di kelas IV SDN 075061 Balodano. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian yang dilakukan pada postes siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 14 orang (56%) sedangkan 12 orang (45%) mend...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Majalengka
2020-11-01
|
Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
Subjects: | |
Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/497 |
_version_ | 1818461600209698816 |
---|---|
author | Efri Zai Dewi Anzelina Reflina Sinaga patri silaban |
author_facet | Efri Zai Dewi Anzelina Reflina Sinaga patri silaban |
author_sort | Efri Zai |
collection | DOAJ |
description | Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tema indahnya kebersamaan di kelas IV SDN 075061 Balodano. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian yang dilakukan pada postes siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 14 orang (56%) sedangkan 12 orang (45%) mendapat nilai tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 69,46. Pada postes siklus II ketuntasan hasil belejar siswa meningkat menjadi 24 orang (92%) dan yang tidak tuntas 2 orang (8%), dengan rata-rata hasil belajar 90,11. Selanjutnya dari observasi kengiatan guru dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I diperoleh rata-rata 76,36% dan pada siklus II hasil observasi guru meningkat menjadi 94,54%. Selanjutnya dari hasil observasi terhadap kegiatan siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 69,09 dan pada siklus II hasil observasi siswa meningkat menjadi 94,54. Peningkatan hasil belajar tersebut terjadi setelah adanya perbaikan tindakan pada siklus II. Tindakan diberhentikan pada siklus II kaerena telah mencapai kriteria keberhasilan. Dengan demikian diperoleh simpulan bahwa dengan penerapan model problem based learning terjadi peningkatan terhadap hasil belajar tema indahnya kebersamaan siswa kelas IV SDN 075061 Balodano. |
first_indexed | 2024-12-14T23:48:43Z |
format | Article |
id | doaj.art-e352530843244ab4bd9effb9319d6522 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2459-9522 2548-6756 |
language | Indonesian |
last_indexed | 2024-12-14T23:48:43Z |
publishDate | 2020-11-01 |
publisher | Universitas Majalengka |
record_format | Article |
series | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
spelling | doaj.art-e352530843244ab4bd9effb9319d65222022-12-21T22:43:18ZindUniversitas MajalengkaJurnal Educatio FKIP UNMA2459-95222548-67562020-11-016234434910.31949/educatio.v6i2.497497PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IVEfri Zai0Dewi Anzelina1Reflina Sinaga2patri silaban3Universitas Katolik Santo Thomas MedanUniversitas Katolik Santo ThomasUniversitas Katolik Santo ThomasUniversitas Katolik Santo ThomasHasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tema indahnya kebersamaan di kelas IV SDN 075061 Balodano. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian yang dilakukan pada postes siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 14 orang (56%) sedangkan 12 orang (45%) mendapat nilai tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 69,46. Pada postes siklus II ketuntasan hasil belejar siswa meningkat menjadi 24 orang (92%) dan yang tidak tuntas 2 orang (8%), dengan rata-rata hasil belajar 90,11. Selanjutnya dari observasi kengiatan guru dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I diperoleh rata-rata 76,36% dan pada siklus II hasil observasi guru meningkat menjadi 94,54%. Selanjutnya dari hasil observasi terhadap kegiatan siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 69,09 dan pada siklus II hasil observasi siswa meningkat menjadi 94,54. Peningkatan hasil belajar tersebut terjadi setelah adanya perbaikan tindakan pada siklus II. Tindakan diberhentikan pada siklus II kaerena telah mencapai kriteria keberhasilan. Dengan demikian diperoleh simpulan bahwa dengan penerapan model problem based learning terjadi peningkatan terhadap hasil belajar tema indahnya kebersamaan siswa kelas IV SDN 075061 Balodano.https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/497hasil belajarmodel problem based learning |
spellingShingle | Efri Zai Dewi Anzelina Reflina Sinaga patri silaban PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV Jurnal Educatio FKIP UNMA hasil belajar model problem based learning |
title | PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV |
title_full | PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV |
title_fullStr | PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV |
title_full_unstemmed | PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV |
title_short | PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV |
title_sort | penerapan model problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar tema indahnya kebersamaan di kelas iv |
topic | hasil belajar model problem based learning |
url | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/497 |
work_keys_str_mv | AT efrizai penerapanmodelproblembasedlearninguntukmeningkatkanhasilbelajartemaindahnyakebersamaandikelasiv AT dewianzelina penerapanmodelproblembasedlearninguntukmeningkatkanhasilbelajartemaindahnyakebersamaandikelasiv AT reflinasinaga penerapanmodelproblembasedlearninguntukmeningkatkanhasilbelajartemaindahnyakebersamaandikelasiv AT patrisilaban penerapanmodelproblembasedlearninguntukmeningkatkanhasilbelajartemaindahnyakebersamaandikelasiv |