Aprendizaje colaborativo en línea y aprendizaje autónomo en la educación a distancia.
La educación a distancia es una vía de perfeccionamiento educativo para hacer frente al distanciamiento social, por ello es preciso crear las estrategias que permiten que la educación con calidad asome en las aulas virtuales. En el artículo se hace referencia a estud...
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Universidad de Cienfuegos
2020-09-01
|
Series: | Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo |
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author | Karito Aurora Leiva Reyes Aída Elizabeth Gutiérrez Jiménez Cecilia del Pilar Vásquez Rojas Sandra Elizabeth Chávez Lezama Enaidy Reynosa Navarro |
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el artículo se hace referencia a estudios que demuestran
la efectividad del método y las falencias existentes, resu
-
miéndose la necesidad de incrementar alternativas para
cerrar la brecha digital que existe entre la zona urbana y
rural, que limitan el aprendizaje en línea de los estudian
-
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institution | Directory Open Access Journal |
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publishDate | 2020-09-01 |
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spelling | doaj.art-e353ec2ffa164e799fcac2c6b9beaa2b2022-12-21T19:24:31ZspaUniversidad de CienfuegosRevista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo2664-31112020-09-015395100Aprendizaje colaborativo en línea y aprendizaje autónomo en la educación a distancia.Karito Aurora Leiva Reyes0https://orcid.org/0000-0002-2285-0693Aída Elizabeth Gutiérrez Jiménez1https://orcid.org/0000-0001-5673-9937Cecilia del Pilar Vásquez Rojas2https://orcid.org/0000-0003-3936-8702Sandra Elizabeth Chávez Lezama3https://orcid.org/0000-0003-1411-7480Enaidy Reynosa Navarro4https://orcid.org/0000-0001-8960-8239Institución Educativa “Liceo Trujillo”. Perú.Universidad Nacional de Trujillo. Perú.Universidad Nacional de Trujillo. Perú.Institución Educativa “Liceo Trujillo”. Perú.Universidad César Vallejo. Perú.La educación a distancia es una vía de perfeccionamiento educativo para hacer frente al distanciamiento social, por ello es preciso crear las estrategias que permiten que la educación con calidad asome en las aulas virtuales. En el artículo se hace referencia a estudios que demuestran la efectividad del método y las falencias existentes, resu - miéndose la necesidad de incrementar alternativas para cerrar la brecha digital que existe entre la zona urbana y rural, que limitan el aprendizaje en línea de los estudian - tes vinculados y la importancia de la acción del docente como tutor en el aprendizaje colaborativo y el uso de las tecnologías.https://rccd.ucf.edu.cu/index.php/aes/article/view/267/292educación a distanciaaprendizaje en línea |
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