EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA AULA DE CAMPO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA AULA DE CAMPO

Resumo: A Política Nacional de Educação Ambiental regulamenta a necessidade de contemplar a Educação Ambiental em todos os níveis e modalidades de ensino, sem delimitá-la como disciplina específica do currículo. A presente pesquisa teve como objetivo identificar as concepções de ambiente desenvolvid...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ana Flávia Silva de Assis, Débora Eriléia Pedrotti Mansilla
Format:	Article
Language:	English
Published:	Instituto Federal de Mato Grosso 2018-12-01
Series:	Revista Prática Docente
Subjects:	educação ambiental ensino de ciências aula de campo
Online Access:	http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/235

Similar Items

Aula de campo na reserva biológica do Tinguá como proposta para a construção de uma Educação Ambiental crítica
by: Mariana Silva Andrade, et al.
Published: (2021-12-01)

Aula de campo na reserva biológica do Tinguá como proposta para a construção de uma Educação Ambiental crítica
by: Mariana Silva Andrade, et al.
Published: (2021-12-01)

Aula de Campo como Mecanismo Facilitador do Ensino-Aprendizagem sobre os Ecossistemas Recifais em Alagoas
by: Alana Priscila Lima de Oliveira, et al.
Published: (2013-06-01)

Aula de campo como recurso metodológico para o conhecimento da malacofauna
by: Breno Carvalho da Silva, et al.
Published: (2022-06-01)

Aula de campo no ensino de geografia: abordagem nos geossítios do Geopark UNESCO Araripe
by: Josielly Gonçalves Brasil, et al.
Published: (2023-04-01)

Paisagem e aula de campo
by: Nathália Nascimento de Paternostro, et al.
Published: (2023-04-01)

A AULA DE CAMPO NO ENSINO DA GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS NA CIDADE PARA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS
by: Myrian Cristina Santos de Jesus, et al.
Published: (2019-07-01)

Planeación curricular y ambiente de aula en ciencias naturales: de las políticas y los lineamientos a la aplicación institucional
by: César Augusto Hernández-Suárez, et al.
Published: (2021-02-01)

As contribuições do Kahoot no ensino remoto de Ciências da Natureza
by: Igor Santos Silva Sacramento, et al.
Published: (2022-10-01)

Aulas de campo em ambientes naturais e aprendizagem em ciências: um estudo com alunos do ensino fundamental Field Classes in natural environment and science learning: a study with students from elementary school
by: Tatiana Seniciato, et al.
Published: (2004-01-01)

O TRABALHO DE CAMPO EM GEOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO: REVISITANDO A CAPITAL FEDERAL E SUAS TRANSFORMAÇÕES ESPACIAIS
by: Jesiel Souza Silva
Published: (2020-01-01)

Fração ideal da carga horária com aulas de campo, laboratório e sala no ensino de solos: visão do aluno
by: Arno Rieder
Published: (2014-03-01)

Estrutura fundiária brasileira: o trabalho de campo como alternativa pedagógica do ensino
by: Neli Angélica Frozza Ariotti
Published: (2010-07-01)

PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Jane Aparecida Oliveira, et al.
Published: (2023-10-01)

Epistemologias do campo no ensino de Ciências da Natureza
by: Andreia Marcilio Valenga, et al.
Published: (2020-10-01)

Educação do Campo: abordagens e tendências no Ensino de Ciências
by: Fábio Soares da Paz, et al.
Published: (2018-12-01)

Agrotóxicos no Ensino de Ciências: uma pesquisa na educação do campo
by: Carolina dos Santos Fernandes, et al.
Published: (2015-07-01)

Aula de campo no ensino de solos
by: Alexandre Nicolette Sodré Oliveira, et al.
Published: (2017-06-01)

A intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental
by: Sérgio de Mello Arruda, et al.
Published: (2024-04-01)

PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ELABORAÇÃO DE ROTEIROS DE AULAS DE CAMPO E IMPORTÂNCIA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO
by: Telma Mendes Silva, et al.
Published: (2019-02-01)

A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE SOCIOMORAL SOBRE AS PRÁTICAS DE BULLYING EM SALA DE AULA
by: Poliana Soares Quinato Zocoler, et al.
Published: (2013-03-01)

METODOLOGIAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA DO CAMPO
by: Francisco da Silva Sousa, et al.
Published: (2018-12-01)

Ensino de Ciências por investigação: indicadores da Alfabetização Científica em aulas a distância
by: Liliane Oliveira de Brito
Published: (2023-07-01)

DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PONTES E LACERDA-MT
by: Adriele Silva Cardoso, et al.
Published: (2021-08-01)

As práticas pedagógicas para o ensino de ciências na educação do campo: uma revisão de literatura
by: Maricleide Pereira de Lima Mendes, et al.
Published: (2024-01-01)

Educação do campo: o entrelaçar de saberes no ensino de Ciências e de Matemática
by: Patrícia Ferreira dos Santos, et al.
Published: (2018-04-01)

Educação do campo: o entrelaçar de saberes no ensino de Ciências e de Matemática
by: Patrícia Ferreira dos Santos, et al.
Published: (2018-04-01)

DEMANDAS DE ENSINO APRENDIZAGEM APRESENTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DA REDE ESTADUAL NO MUNICIPIO SORRISO - MT
by: Edman Weverton do Prado, et al.
Published: (2018-06-01)

Mostras de Ciências na Escola: aspectos teórico-práticos da pesquisa em sala de aula
by: Charles dos Santos Guidotti, et al.
Published: (2020-11-01)

UM OLHAR PARA OS TRANSGÊNICOS NAS ÁREAS DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÔES PARA A FORMAÇÂO DE PROFESSORES
by: André Luís Franco da Rocha, et al.
Published: (2016-12-01)

Contribuições do estudo do meio na formação de educadores do campo para o ensino de Ciências no semiárido Piauiense
by: Alexandre Leite dos Santos Silva, et al.
Published: (2020-11-01)

Da prática de campo da tradição naturalista da Biologia à aula de campo na escola: distanciamentos e aproximações
by: Renata Priscila Silva, et al.
Published: (2024-02-01)

Investigação Temática Freireana e o Ensino de Ciências no Assentamento Nova Santo Inácio Ranchinho
by: Vitória Costa de Assis, et al.
Published: (2020-11-01)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TURISMO EDUCACIONAL NA REGIÃO DA CHAPADA DIAMANTINA – BA
by: Fredson Pereira Silva, et al.
Published: (2017-08-01)

A importância da educação ambiental no processo de formação docente em um curso de licenciatura em educação do campo
by: Patrícia Spinassé Borges, et al.
Published: (2023-08-01)

Práticas Pedagógicas Publicadas na Revista Brasileira de Educação do Campo: articulação do Ensino de Ciências e da Educação do Campo
by: Graciele dos Santos dos Santos, et al.
Published: (2020-11-01)

Aula invertida mediada por TIC: Un enfoque para el aprendizaje de la ciencia
by: Raúl Prada Núñez, et al.
Published: (2021-12-01)

O AMBIENTE INFORMAL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ASSIMILAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA
by: Sabrina Buqueroni Alves, et al.
Published: (2017-04-01)

Uma aula de campo no parque mochuara (Cariacica-ES): atividades investigativas para a Alfabetização Científica
by: José Ramos de Sousa, et al.
Published: (2020-10-01)

Trajetórias e tomadas de posição no campo ambiental: práticas sociais para reciclagem
by: Leandro Rogério Pinheiro, et al.
Published: (2009-11-01)