ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ
На підставі аналізу наукових досліджень німецьких учених представлено професійний розвиток учителів у Німеччині. Подано загальну характерис-тику проблеми професійного розвитку в контексті навчання впродовж життя. Досліджено роль Центрів педагогічної освіти у забезпеченні не-перервності підготовки мі...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University
2017-10-01
|
| Series: | Порівняльно-педагогічні студії |
| Online Access: | http://pps.udpu.edu.ua/article/view/112660 |
| _version_ | 1818616971745296384 |
|---|---|
| author | Лариса Пасічник |
| author_facet | Лариса Пасічник |
| author_sort | Лариса Пасічник |
| collection | DOAJ |
| description | На підставі аналізу наукових досліджень німецьких учених представлено професійний розвиток учителів у Німеччині. Подано загальну характерис-тику проблеми професійного розвитку в контексті навчання впродовж життя. Досліджено роль Центрів педагогічної освіти у забезпеченні не-перервності підготовки між трьома фазами: теоретичною (навчання в університеті), практичною (референдаріат) та підвищенням кваліфікації або пере підготовкою вчителів. Окреслено перспективні напрями діяльності Центрів щодо розвитку професійної компетентності вчителів. |
| first_indexed | 2024-12-16T16:58:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e3754c33dc1745b2a587228b53b8231d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2306-5532 2312-1904 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-16T16:58:17Z |
| publishDate | 2017-10-01 |
| publisher | Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Порівняльно-педагогічні студії |
| spelling | doaj.art-e3754c33dc1745b2a587228b53b8231d2022-12-21T22:23:49ZengPavlo Tychyna Uman State Pedagogical UniversityПорівняльно-педагогічні студії2306-55322312-19042017-10-0103-410.31499/2306-5532.3-4.2016.112660112660ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИЛариса ПасічникНа підставі аналізу наукових досліджень німецьких учених представлено професійний розвиток учителів у Німеччині. Подано загальну характерис-тику проблеми професійного розвитку в контексті навчання впродовж життя. Досліджено роль Центрів педагогічної освіти у забезпеченні не-перервності підготовки між трьома фазами: теоретичною (навчання в університеті), практичною (референдаріат) та підвищенням кваліфікації або пере підготовкою вчителів. Окреслено перспективні напрями діяльності Центрів щодо розвитку професійної компетентності вчителів.http://pps.udpu.edu.ua/article/view/112660 |
| spellingShingle | Лариса Пасічник ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ Порівняльно-педагогічні студії |
| title | ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ |
| title_full | ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ |
| title_fullStr | ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ |
| title_full_unstemmed | ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ |
| title_short | ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ: СТАН, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ |
| title_sort | професійний розвиток учителів у німеччині стан виклики перспективи |
| url | http://pps.udpu.edu.ua/article/view/112660 |
| work_keys_str_mv | AT larisapasíčnik profesíjnijrozvitokučitelívunímeččinístanviklikiperspektivi |