Edukacja językowa w koncepcji pedagogicznej Marii Montessori

Edukacja językowa w koncepcji pedagogicznej Marii Montessori

Edukacja językowa pełni szczególną funkcję w koncepcji pedagogicznej M. Montessori. W swoich rozważaniach na temat rozwoju dziecka autorka wiele miejsca poświęca ukazaniu, w jaki sposób dziecko nabywa umiejętność mówienia i komunikowania się z otoczeniem. Podkreśla też znaczenie języka w kształtowan...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Barbara Surma
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Jesuit University Ignatianum in Krakow 2016-07-01
Series:	Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Subjects:	edukacja językowa pedagogika Marii Montessori
Online Access:	https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/373

Similar Items

Edukacja muzyczna dzieci w przedszkolu Marii Montessori
by: Agata Kolasa-Skiba
Published: (2019-12-01)

Autonomia poznawcza dziecka w koncepcji Marii Montessori – współczesne (re)interpretacje
by: Dorota Zdybel
Published: (2018-06-01)

(Un)Conscious Decision – that is about the Motives for Choosing a Montessori Kindergarten
by: Iwona Zwierzchowska
Published: (2018-11-01)

W poszukiwaniu modelu edukacji matematycznej. W stronę pedagogiki Marii Montessori
by: Izabella - Kaiser
Published: (2018-06-01)

Love as a criterion for valuating experiences of Montessori class graduates
by: Beata Bednarczuk
Published: (2021-04-01)

Innowacyjne rozwiązania w metodzie Marii Montessori
by: Barbara Surma
Published: (2016-07-01)

Edukacja międzykulturowa a wychowanie dla pokoju w koncepcji pedagogicznej Marii Montessori
by: Barbara Surma
Published: (2017-03-01)

Edukacja muzyczna w systemie pedagogicznym Marii Montessori w teorii i praktyce
by: Barbara Surma
Published: (2016-07-01)

Dlaczego w przedszkolach Montessori dzieci pracują, a nie bawią się?
by: Barbara Surma
Published: (2018-06-01)

Umysły przyszłości wyzwaniem dla współczesnej edukacji. Propozycje reformatorskie Marii Montessori i Howarda Gardnera
by: Iwona Sikorska
Published: (2016-06-01)

Człowiek upodmiotowiony. Właściwości osobowości autorskiej absolwentów klas Montessori. Raport z badań
by: Beata Zuzanna Bednarczuk
Published: (2018-06-01)

The Affective Significance of the School Experiences of Monessori Method Classes Graduates. Research Report
by: Beata Bednarczuk
Published: (2018-01-01)

Edukacja językowa dzieci w młodszym wieku szkolnym w aspekcie stosowanych podręczników
by: Katarzyna Szewczuk
Published: (2016-06-01)

Gotowość szkolna do uczenia się matematyki dzieci sześcioletnich w przedszkolu Montessori – raport z badań
by: Barbara Surma
Published: (2016-07-01)

Edukacja językowa dziecka w systemie Marii Montessori
by: Katarzyna Krzysztoforska
Published: (2016-07-01)

Kształtowanie (się) kompetencji językowych uczniów w integracji z edukacją przyrodniczą (wstępne studium literaturowe)
by: Stanisław Dylak
Published: (2017-06-01)

Edukacja regionalna w kontekście teoretycznym
by: Mariusz Grabowski
Published: (2017-03-01)

Kwestia językowa we współczesnym świecie
by: Roman Szul
Published: (2003-07-01)

Wstęp
by: Dorota Zdybel
Published: (2018-06-01)

Tworzenie wiedzy pedagogicznej z perspektywy archetypowych wymiarów kobiecości i męskości
by: Anna Walczak
Published: (2012-12-01)

Formacja religijna dziecka a rola dorosłego w koncepcji pedagogicznej Marii Montessori na przykładzie „Katechezy Dobrego Pasterza” Sofii Cavalletti
by: Barbara Surma
Published: (2009-06-01)

Sprawozdanie z Polskich Dni Montessori: „Życie aktywne – życie kontemplacyjne/Vita activa – vita contemplativa. Aktywność i cisza w pedagogice Marii Montessori” Wrocław 13-15 maja 2016 r.
by: Małgorzata Miksza
Published: (2016-11-01)

Edukacja jako symulakrum
by: Michał Głażewski
Published: (2018-04-01)

Współczesna polska grzeczność językowa a postmodernizm
by: Kazimierz Ożóg
Published: (2014-11-01)

Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym. Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia
by: Aleksandra Maj, et al.
Published: (2018-06-01)

Prednosti metode Montessori pri obravnavi oseb z demenco
by: Andreja Ljubič, et al.
Published: (2017-03-01)

Miejsce pracy socjalnej w koncepcji Marii Grzegorzewskiej pomocy ludziom niepełnosprawnym
by: Małgorzata Orłowska
Published: (2022-10-01)

Edukacja w systemie Marii Montessori wychowaniem do wartości. Sprawozdanie z Polskich Dni Montessori
by: Barbara Surma
Published: (2016-07-01)

Inkluzywna edukacja religijna na przykładzie systemu szkolnictwa w Niemczech
by: Agnieszka Zduniak
Published: (2019-09-01)

Edukacja religijna w pracach Drugiego Zjazdu Prefektów Szkolnych Królestwa Polskiego
by: Roman Ceglarek
Published: (2022-12-01)

Wykorzystanie koncepcji Celestyna Freineta we współczesnej praktyce pedagogicznej
by: Marta Kuźnik
Published: (2016-06-01)

MONTESSORI METHOD - TIMELESS POSTULATE OF EDUCATION
by: Aleksandra Anđelković, et al.
Published: (2023-03-01)

Czy montessoriański przedszkolak stanie się kreatywnym nastolatkiem? Doświadczenia średniego dzieciństwa a postawa twórcza adolescentów
by: Iwona Sikorska, et al.
Published: (2016-07-01)

Edukacyjna sprawność językowa w ujęciu działaniowym Rady Europy
by: Waldemar Martyniuk
Published: (2015-12-01)

BOOK REVIEW The Bloomsbury Handbook of Montessori Education
by: Claudine Campanelli
Published: (2023-05-01)

Edukacja spersonalizowana a rozwijanie potrzebnych współcześnie kompetencji społecznych wśród studentów uczelni wyższych
by: Agnieszka Żur
Published: (2016-11-01)

Edukacja Europejska i zadania polskiej edukacji w latach 2012–2025
by: Czesław Banach
Published: (2015-06-01)

Dzieciństwo i jego tajemnice Recenzja polskiego tłumaczenia książki M. Montessori, Sekret dzieciństwa, tłum. Luiza Krolczuk-Wyganowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2018.
by: Barbara Surma
Published: (2019-07-01)

Literatura dla dzieci w edukacji regionalnej
by: Krystyna Zabawa
Published: (2017-03-01)

Sprawność językowa dzieci 5-letnich a ich aktywność i doświadczenia - raport z badań
by: Patrycja Brydniak
Published: (2016-06-01)