Aprendre mitjançant projectes. Una estratègia per a aprenentatges de qualitat
L’aprenentatge basat en projectes (AMPr)1 reforça la motivació i el sentit d’agent de qui aprèn, tot incidint de manera positiva en les seves competències personals i la seva autonomia en fer i pensar. Aquestes fortaleses faciliten una relació de l’estudiant amb la cultura i el sentit de l’aprenent...
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Catalan |
| Veröffentlicht: |
Institut d'Estudis Catalans
2018-05-01
|
| Schriftenreihe: | Revista Catalana de Pedagogia |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/144649 |