ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ»
У публікації представлено розгорнутий план-конспект онлайн-заняття для студентів ІІ курсу. Метою заняття є опанування галузевої лексики англійської мови з теми «Immunity» для формування англомовної лексичної компетентності студентів біологічних спеціальностей. З урахуванням специфіки освітньої прогр...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taras Shevchenko National University of Kyiv
2023-07-01
|
| Series: | Ars Linguodidacticae |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uran.ua/ald/article/view/284989 |
| _version_ | 1827896029752590336 |
|---|---|
| author | Nataliia Lutkovska |
| author_facet | Nataliia Lutkovska |
| author_sort | Nataliia Lutkovska |
| collection | DOAJ |
| description | У публікації представлено розгорнутий план-конспект онлайн-заняття для студентів ІІ курсу. Метою заняття є опанування галузевої лексики англійської мови з теми «Immunity» для формування англомовної лексичної компетентності студентів біологічних спеціальностей. З урахуванням специфіки освітньої програми план заняття відповідає сучасним вимогам вищої школи з «Іноземної мови для спеціальних цілей» до комплексного формування загальних і предметних компетентностей. Опора на різні види вербальної та невербальної наочності сприяє ефективному засвоєнню навчального матеріалу завдяки мобілізації мислення та почуттів. Матеріал для аудіювання та базовий текст для читання належать до академічного дискурсу. Автоматизація дій з новими лексичними одиницями в різних видах мовленнєвої діяльності відбувається у визначених метою заняття навчальних ситуаціях. Перевірка розуміння змісту почутого на слух передбачає групування лексичних одиниць відповідно до семантичних полів, заповнення термінами пропусків у тексті, поєднання смислових віх у єдине ціле. Роботу над розумінням прочитаних текстів завершує смислове опрацювання інформації: формулювання суджень, оцінювання та інтерпретація змісту. |
| first_indexed | 2024-03-12T22:30:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e3eb26ec5abb4a43acbc546b9a43bba4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2663-0303 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T22:30:03Z |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Taras Shevchenko National University of Kyiv |
| record_format | Article |
| series | Ars Linguodidacticae |
| spelling | doaj.art-e3eb26ec5abb4a43acbc546b9a43bba42023-07-21T18:09:34ZengTaras Shevchenko National University of KyivArs Linguodidacticae2663-03032023-07-01115968323213ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ»Nataliia Lutkovska0https://orcid.org/0000-0002-1398-9554Київський національний університет імені Тараса ШевченкаУ публікації представлено розгорнутий план-конспект онлайн-заняття для студентів ІІ курсу. Метою заняття є опанування галузевої лексики англійської мови з теми «Immunity» для формування англомовної лексичної компетентності студентів біологічних спеціальностей. З урахуванням специфіки освітньої програми план заняття відповідає сучасним вимогам вищої школи з «Іноземної мови для спеціальних цілей» до комплексного формування загальних і предметних компетентностей. Опора на різні види вербальної та невербальної наочності сприяє ефективному засвоєнню навчального матеріалу завдяки мобілізації мислення та почуттів. Матеріал для аудіювання та базовий текст для читання належать до академічного дискурсу. Автоматизація дій з новими лексичними одиницями в різних видах мовленнєвої діяльності відбувається у визначених метою заняття навчальних ситуаціях. Перевірка розуміння змісту почутого на слух передбачає групування лексичних одиниць відповідно до семантичних полів, заповнення термінами пропусків у тексті, поєднання смислових віх у єдине ціле. Роботу над розумінням прочитаних текстів завершує смислове опрацювання інформації: формулювання суджень, оцінювання та інтерпретація змісту.https://journals.uran.ua/ald/article/view/284989формування англомовної лексичної компетентностііноземна мова для спеціальних цілейплан заняттястуденти біологічних спеціальностей |
| spellingShingle | Nataliia Lutkovska ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ» Ars Linguodidacticae формування англомовної лексичної компетентності іноземна мова для спеціальних цілей план заняття студенти біологічних спеціальностей |
| title | ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ» |
| title_full | ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ» |
| title_fullStr | ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ» |
| title_full_unstemmed | ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ» |
| title_short | ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ «IMMUNITY» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «БІОЛОГІЯ» |
| title_sort | формування англомовної лексичної компетентності у фаховому середовищі розробка навчального заняття з теми immunity для студентів іі курсу спеціальності біологія |
| topic | формування англомовної лексичної компетентності іноземна мова для спеціальних цілей план заняття студенти біологічних спеціальностей |
| url | https://journals.uran.ua/ald/article/view/284989 |
| work_keys_str_mv | AT nataliialutkovska formuvannâanglomovnoíleksičnoíkompetentnostíufahovomuseredoviŝírozrobkanavčalʹnogozanâttâztemiimmunitydlâstudentívííkursuspecíalʹnostíbíologíâ |