A Teoria das Molduras Relacionais como suporte teórico para a interdisciplinaridade na educação
Tendo em vista que as descobertas científicas provenientes dos experimentos mais modernos da psicologia comportamental têm sido subutilizadas no âmbito educacional de nosso país, o presente artigo objetiva evidenciar quais razões mantém essa realidade, e apresentar as novas abordagens das ciências c...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2023-06-01
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| Series: | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
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| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/8943 |
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| author | Marcos Ithalo de Souza Costa Rafael Britto Souza |
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| description | Tendo em vista que as descobertas científicas provenientes dos experimentos mais modernos da psicologia comportamental têm sido subutilizadas no âmbito educacional de nosso país, o presente artigo objetiva evidenciar quais razões mantém essa realidade, e apresentar as novas abordagens das ciências comportamentais. Como exemplo, a Teoria das Molduras Relacionais que explica a formação de conexões puramente simbólicas de forma eminentemente contextual, passível de aplicação prática na conjuntura escolar por meio da interdisciplinaridade, metodologia que promove um ensino integrador e amplo, visando envolver todas as dimensões de nossa realidade no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a partir de uma análise conceitual e de um estudo comparativo, a interdisciplinaridade e a Teoria das Molduras Relacionais são discutidas como sendo afins e convergentes no processo de construção de um ensino baseado em evidências.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2675-7427 |
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| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Ceará |
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| series | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
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