Er god undervisning evidensbaseret?
Forskningen giver efterhånden et afklaret svar på, hvad der virker i skolen. Velstruktureret undervisning med læreren som tydelig leder i dialog med elevernes læring er, hvad der får elever til at lære noget. Denne viden er en gave til lærerprofessionen. Alligevel er mange debattører bange for, at k...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University College of Northern Denmark
2009-05-01
|
| Series: | Cepra-Striben |
| Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/45 |
| _version_ | 1818358592028278784 |
|---|---|
| author | Per Fibæk Laursen |
| author_facet | Per Fibæk Laursen |
| author_sort | Per Fibæk Laursen |
| collection | DOAJ |
| description | Forskningen giver efterhånden et afklaret svar på, hvad der virker i skolen. Velstruktureret undervisning med læreren som tydelig leder i dialog med elevernes læring er, hvad der får elever til at lære noget. Denne viden er en gave til
lærerprofessionen. Alligevel er mange debattører bange for, at kravet om undervisning baseret på forskningsmæssig evidens fører til stram central styring og sort skole. Artiklen argumenterer for, at denne frygt er ubegrundet. |
| first_indexed | 2024-12-13T20:31:27Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e42b1888b6cd4bbfa070e3b28b94bcab |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1903-8143 2445-818X |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-13T20:31:27Z |
| publishDate | 2009-05-01 |
| publisher | University College of Northern Denmark |
| record_format | Article |
| series | Cepra-Striben |
| spelling | doaj.art-e42b1888b6cd4bbfa070e3b28b94bcab2022-12-21T23:32:25ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2009-05-010610.17896/UCN.cepra.n06.4547Er god undervisning evidensbaseret?Per Fibæk LaursenForskningen giver efterhånden et afklaret svar på, hvad der virker i skolen. Velstruktureret undervisning med læreren som tydelig leder i dialog med elevernes læring er, hvad der får elever til at lære noget. Denne viden er en gave til lærerprofessionen. Alligevel er mange debattører bange for, at kravet om undervisning baseret på forskningsmæssig evidens fører til stram central styring og sort skole. Artiklen argumenterer for, at denne frygt er ubegrundet.https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/45 |
| spellingShingle | Per Fibæk Laursen Er god undervisning evidensbaseret? Cepra-Striben |
| title | Er god undervisning evidensbaseret? |
| title_full | Er god undervisning evidensbaseret? |
| title_fullStr | Er god undervisning evidensbaseret? |
| title_full_unstemmed | Er god undervisning evidensbaseret? |
| title_short | Er god undervisning evidensbaseret? |
| title_sort | er god undervisning evidensbaseret |
| url | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/45 |
| work_keys_str_mv | AT perfibæklaursen ergodundervisningevidensbaseret |