La oficialización de las experiencias de educación popular como fagocitación del Estado por los movimientos sociales. El caso de los Bachilleratos de Adultos de Argentina y de Inst. Universitario Latinoamericano de Agroecología “Paulo Freire” de Venezuela
En el siguiente artículo se analizan dos experiencias de educación popular de Argentina y Venezuela en función de la relación entre los movimientos sociales que las promueven y los Estados que las incorporan como alternativas oficiales de educación. Al contrario de lecturas que señalan que la partic...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Daniel Fauré Polloni
2021-04-01
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| Series: | Trenzar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.trenzar.cl/index.php/trenzar/article/view/137 |