Entraves culturais de aprendizagem organizacional no contexto da gestão social
<div align="justify">O objetivo deste ensaio teórico é identificar elementos culturais que dificultam oprocesso de aprendizagem organizacional, voltado para o constructo teórico dagestão social. Para tanto, o texto foi divido em quatro partes. Na primeira, sãoabordados aspectos relat...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2012-01-01
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| Series: | Estudos do CEPE |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://online.unisc.br/seer/index.php/cepe/article/viewFile/2035/2147 |
| Summary: | <div align="justify">O objetivo deste ensaio teórico é identificar elementos culturais que dificultam oprocesso de aprendizagem organizacional, voltado para o constructo teórico dagestão social. Para tanto, o texto foi divido em quatro partes. Na primeira, sãoabordados aspectos relativos ao conceito de gestão social diferenciando-a de outrosmodelos de gestão. Na segunda parte são apresentadas noções de aprendizagemorganizacional, focalizando a importância do capital social e da formação de redessociais. Na terceira parte são identificados os entraves culturais vivenciados pelaaprendizagem organizacional, os quais limitam o desenvolvimento da gestão social.Na última parte sinaliza-se para possíveis iniciativas de superação dos entravesidentificados. Entre eles: a realização de pesquisas etnográficas e a promoção detrabalhos de pesquisa com equipes multidisciplinares. Acredita-se que a associaçãode estudos focando a abordagem cognitivista e a socioprática seria uma alternativa,pois é possível trabalhar em um sentido complementar, englobando aspectossociais, históricos e cognitivos.<br><br>Abstract The objective of this article is to identify the cultural elements that make theorganizational process more difficult to be developed focused on the theoreticalsocial management. The text was divided into four parts. First, related socialmanagement concept was approached and it was possible to notice that it differedfrom other modules. Secondly, it was presented concepts of organizational learning,focusing on the social capital and the social network formation. Third, the culturalobstacles experienced by organizational learning, which blocks out the socialmanagement development. Fourth and last, shows some possible initiatives forovercoming the identified barriers. Among them: the production of ethnographicresearch and also that the promotion of some researches with multidisciplinaryteams. It’s expected that the studies association focused on cognitive and socialpractice approach would be an alternative, due to the possibility of complementarysense of work, englobing social, historical and cognitive aspects.</div> |
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| ISSN: | 1413-4128 1982-6729 |