Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanja

Po starih ustaljenih poteh šolanja ni mogoče več zadovoljevati sproti se porajajočih potreb po znanju v postindustrijski družbi. Izobraževanje odraslih dopolnjuje šolsko izobrazbo in nadaljuje izobraževanje na vseh področjih družbenega življenja. V najrazvitejših državah so se že pojavili prvi znaki...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ana Krajnc
Format: Article
Language:English
Published: University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) 2007-12-01
Series:AS: Andragoška Spoznanja
Subjects:
Online Access:https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/2377
_version_ 1797950338138898432
author Ana Krajnc
author_facet Ana Krajnc
author_sort Ana Krajnc
collection DOAJ
description Po starih ustaljenih poteh šolanja ni mogoče več zadovoljevati sproti se porajajočih potreb po znanju v postindustrijski družbi. Izobraževanje odraslih dopolnjuje šolsko izobrazbo in nadaljuje izobraževanje na vseh področjih družbenega življenja. V najrazvitejših državah so se že pojavili prvi znaki novega načina preživetja v poindustrijski družbi. Z razvojem nove računalniško vodene tehnologije in pravo eksplozijo znanosti je klasična industrijska proizvodnja začela opozarjati na svoj zaton. Pokazali so se novi trendi in kvantiteto proizvodnje je vedno bolj nadomeščala kvaliteta. Eden od zelo očitnih trendov je bil vedno večji razkorak med delom in šolo. Države so zapovrstjo izvedle več šolskih reform z namenom, da bi proizvodnjo in šolanje spet približale. Toda novih paradigem vseživljenjskega izobraževanja ni več moč zaustaviti.
first_indexed 2024-04-10T22:14:40Z
format Article
id doaj.art-e4a6fe8eb47e43649efc2b339fb0f163
institution Directory Open Access Journal
issn 1318-5160
2350-4188
language English
last_indexed 2024-04-10T22:14:40Z
publishDate 2007-12-01
publisher University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
record_format Article
series AS: Andragoška Spoznanja
spelling doaj.art-e4a6fe8eb47e43649efc2b339fb0f1632023-01-18T08:36:40ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882007-12-0113410.4312/as.13.4.10-27Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanjaAna KrajncPo starih ustaljenih poteh šolanja ni mogoče več zadovoljevati sproti se porajajočih potreb po znanju v postindustrijski družbi. Izobraževanje odraslih dopolnjuje šolsko izobrazbo in nadaljuje izobraževanje na vseh področjih družbenega življenja. V najrazvitejših državah so se že pojavili prvi znaki novega načina preživetja v poindustrijski družbi. Z razvojem nove računalniško vodene tehnologije in pravo eksplozijo znanosti je klasična industrijska proizvodnja začela opozarjati na svoj zaton. Pokazali so se novi trendi in kvantiteto proizvodnje je vedno bolj nadomeščala kvaliteta. Eden od zelo očitnih trendov je bil vedno večji razkorak med delom in šolo. Države so zapovrstjo izvedle več šolskih reform z namenom, da bi proizvodnjo in šolanje spet približale. Toda novih paradigem vseživljenjskega izobraževanja ni več moč zaustaviti.https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/2377paradigma vseživljenjskega izobraževanjateorija vseživljenjskega izobraževanjareformeosebnostni razvoj
spellingShingle Ana Krajnc
Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanja
AS: Andragoška Spoznanja
paradigma vseživljenjskega izobraževanja
teorija vseživljenjskega izobraževanja
reforme
osebnostni razvoj
title Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanja
title_full Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanja
title_fullStr Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanja
title_full_unstemmed Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanja
title_short Nove paradigme vseživljenjskega izobraževanja
title_sort nove paradigme vsezivljenjskega izobrazevanja
topic paradigma vseživljenjskega izobraževanja
teorija vseživljenjskega izobraževanja
reforme
osebnostni razvoj
url https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/2377
work_keys_str_mv AT anakrajnc noveparadigmevsezivljenjskegaizobrazevanja