META ANALISIS: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

META ANALISIS: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

Telah banyak studi yang mengukur kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dari penerapan model pembelajaran CPS di Indonesia dengan hasil yang beragam sehingga menimbulkan inkonsistensi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji dan menyelidiki secara keseluruhan studi mengenai penerapan model...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Asyifa Rahmawati, Dadang Juandi, Kartika Yulianti
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Muhammadiyah Metro 2023-06-01
Series:Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Subjects:
cps learning model
mathematical creative thinking ability
meta analysis
Online Access:https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6858

Similar Items

Similar Items