رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی (متوسطه دوم) تیزهوش شهر شیراز است. در پژوهش حاضر، 203 نفر دانش‌آموز دبیرستانی (103 دانش‌آموز دختر و 100 دانش‌آموز پسر) شرکت داشتند. دادههای پژوهش از طریق پرسش‌نامة کمال‌گرایی مثبت و منفی‌تری شورت و همکاران...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Payame Noor University
2015-05-01
|
| Series: | Āmūzish va Yādgīrī |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_1831_d268036d9c20006b12695e4aa68f8903.pdf |
| _version_ | 1811220359147421696 |
|---|---|
| author | سمیه ساداتی فیروزآبادی |
| author_facet | سمیه ساداتی فیروزآبادی |
| author_sort | سمیه ساداتی فیروزآبادی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی (متوسطه دوم) تیزهوش شهر شیراز است. در پژوهش حاضر، 203 نفر دانش‌آموز دبیرستانی (103 دانش‌آموز دختر و 100 دانش‌آموز پسر) شرکت داشتند. دادههای پژوهش از طریق پرسش‌نامة کمال‌گرایی مثبت و منفی‌تری شورت و همکاران و پرسش‌نامه اضطراب حالتی/خصلتی اسپیلبرگر و همکاران جمعآوری گردید و سپس از طریق روش آماری تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون t مستقل مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که رابطة معنادار منفی بین کمال‌گرایی مثبت دانش‌آموزان با اضطراب حالتی و خصلتی وجود دارد و رابطة معنادار مثبتی بین کمال‌گرایی منفی دانش‌آموزان با اضطراب حالتی و خصلتی وجود دارد. همچنین دیگر یافته پژوهش حاکی از این است که دختران و پسران در متغیرهای مورد مطالعه تفاوت معناداری داشتند. |
| first_indexed | 2024-04-12T07:41:32Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e4d2316b4db64dcca4ea2b4dc723d1d4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2345-6523 2345-6531 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-12T07:41:32Z |
| publishDate | 2015-05-01 |
| publisher | Payame Noor University |
| record_format | Article |
| series | Āmūzish va Yādgīrī |
| spelling | doaj.art-e4d2316b4db64dcca4ea2b4dc723d1d42022-12-22T03:41:49ZfasPayame Noor UniversityĀmūzish va Yādgīrī2345-65232345-65312015-05-012شماره 8 (1394)991101831رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوشسمیه ساداتی فیروزآبادی0استادیار روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شیرازهدف از پژوهش حاضر بررسی رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی (متوسطه دوم) تیزهوش شهر شیراز است. در پژوهش حاضر، 203 نفر دانش‌آموز دبیرستانی (103 دانش‌آموز دختر و 100 دانش‌آموز پسر) شرکت داشتند. دادههای پژوهش از طریق پرسش‌نامة کمال‌گرایی مثبت و منفی‌تری شورت و همکاران و پرسش‌نامه اضطراب حالتی/خصلتی اسپیلبرگر و همکاران جمعآوری گردید و سپس از طریق روش آماری تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون t مستقل مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که رابطة معنادار منفی بین کمال‌گرایی مثبت دانش‌آموزان با اضطراب حالتی و خصلتی وجود دارد و رابطة معنادار مثبتی بین کمال‌گرایی منفی دانش‌آموزان با اضطراب حالتی و خصلتی وجود دارد. همچنین دیگر یافته پژوهش حاکی از این است که دختران و پسران در متغیرهای مورد مطالعه تفاوت معناداری داشتند.http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_1831_d268036d9c20006b12695e4aa68f8903.pdfکمال‌گرایی مثبت/ منفیاضطراب حالتی / خصلتیدانشآموزان تیزهوش |
| spellingShingle | سمیه ساداتی فیروزآبادی رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش Āmūzish va Yādgīrī کمال‌گرایی مثبت/ منفی اضطراب حالتی / خصلتی دانش‌آموزان تیزهوش |
| title | رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش |
| title_full | رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش |
| title_fullStr | رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش |
| title_full_unstemmed | رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش |
| title_short | رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی/خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش |
| title_sort | رابطة ابعاد کمال‌گرایی با اضطراب حالتی خصلتی در دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش |
| topic | کمال‌گرایی مثبت/ منفی اضطراب حالتی / خصلتی دانش‌آموزان تیزهوش |
| url | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_1831_d268036d9c20006b12695e4aa68f8903.pdf |
| work_keys_str_mv | AT smyhsạdạtyfyrwzậbạdy rạbṭẗạbʿạdḵmạlgrạyybạạḍṭrạbḥạltykẖṣltydrdạnsẖậmwzạndbyrstạnytyzhwsẖ |