درجة توافر مهارات التفكير الناقد في محتوى مادة الدِّراسات الاجتماعية للصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلمي الصفوف
يهدف البحث إلى تعرُّف درجة توافر مهارات التفكير الناقد في محتوى كتاب: (مادة الدِّراسات الاجتماعية للصف الرابع الأساسي) من وجهة نظر معلمي الصفوف، إضافةً إلى تحديد دلالة الفروق بين متوسطات استجابات معلمي الصفوف حول درجة توافر مهارات التفكير الناقد في محتوى الكتاب وفقاً لمتغيرات الجنس والمؤهل الدراسي...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2018-12-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5351 |