Socrative: A tool to dinamyze the classroom
The introduction of new technologies in teaching is a challenge that teachers in Oprations Management have to deal with. "Socrative" is an application created in 2010 by profesor Amit Maimon, from School of Management and Management of Massachusetts Institute of Technology (MIT). This tool...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Politécnica de Valencia
2017-06-01
|
| Series: | WPOM : Working Papers on Operations Management |
| Online Access: | https://polipapers.upv.es/index.php/WPOM/article/view/7167 |
| _version_ | 1819154348079316992 |
|---|---|
| author | Alejandro Bello Pintado Javier Merino Diaz de Cerio |
| author_facet | Alejandro Bello Pintado Javier Merino Diaz de Cerio |
| author_sort | Alejandro Bello Pintado |
| collection | DOAJ |
| description | The introduction of new technologies in teaching is a challenge that teachers in Oprations Management have to deal with. "Socrative" is an application created in 2010 by profesor Amit Maimon, from School of Management and Management of Massachusetts Institute of Technology (MIT). This tool allows to induce reflections on the meaning of concepts that are exposed in the classroom, requiring some response immediate from the studentes.
We consider that there are many advantages that can be obtained wtih the use of these technologies. It capture the interest of the student, promotes the involvement in a continuous working, favors collaboration in the classroom combating the "scenic fear" and allows to strengthen of knowledge. At the same time, helps to better retain what is explained and forces studentes to make mistakes or succeed, stimulating the debate.
[SOCRATIVE: Una herramienta para dinamizar el aula
La introducción de nuevas tecnologías en la docencia es un reto al que tenemos que hacer frente con urgencia los profesores de cualquier materia y por tanto también los profesores de Dirección de Operaciones. La idea básica es inducir a la reflexión sobre el significado de los conceptos y propiedades que se exponen en el aula, requiriendo alguna respuesta inmediata“Socrative” es una idea surgida 2010 y fue promovida por Amit Maimon, un profesor asistente en la Escuela de Administración y Dirección de Empresas del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). , nada más ser introducidos.
Consideramos que son muchas las ventajas que se pueden obtener con la utilización de este tipo de recursos: capta el interés del estudiante, le empuja a implicarse de forma continua, favorece la colaboración en el aula combatiendo el “miedo escénico”, permite afianzar el conocimiento paso a paso, ayuda a retener mejor lo explicado, obliga a todos a equivocarse o acertar y fomenta el debate] |
| first_indexed | 2024-12-22T15:19:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e4eb30b9c259451a92c2f04faf9bc517 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1989-9068 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T15:19:39Z |
| publishDate | 2017-06-01 |
| publisher | Universidad Politécnica de Valencia |
| record_format | Article |
| series | WPOM : Working Papers on Operations Management |
| spelling | doaj.art-e4eb30b9c259451a92c2f04faf9bc5172022-12-21T18:21:39ZengUniversidad Politécnica de ValenciaWPOM : Working Papers on Operations Management1989-90682017-06-0180727510.4995/wpom.v8i0.71675322Socrative: A tool to dinamyze the classroomAlejandro Bello Pintado0Javier Merino Diaz de Cerio1Universidad Pública de NavarraUniversidad Pública de NavarraThe introduction of new technologies in teaching is a challenge that teachers in Oprations Management have to deal with. "Socrative" is an application created in 2010 by profesor Amit Maimon, from School of Management and Management of Massachusetts Institute of Technology (MIT). This tool allows to induce reflections on the meaning of concepts that are exposed in the classroom, requiring some response immediate from the studentes. We consider that there are many advantages that can be obtained wtih the use of these technologies. It capture the interest of the student, promotes the involvement in a continuous working, favors collaboration in the classroom combating the "scenic fear" and allows to strengthen of knowledge. At the same time, helps to better retain what is explained and forces studentes to make mistakes or succeed, stimulating the debate. [SOCRATIVE: Una herramienta para dinamizar el aula La introducción de nuevas tecnologías en la docencia es un reto al que tenemos que hacer frente con urgencia los profesores de cualquier materia y por tanto también los profesores de Dirección de Operaciones. La idea básica es inducir a la reflexión sobre el significado de los conceptos y propiedades que se exponen en el aula, requiriendo alguna respuesta inmediata“Socrative” es una idea surgida 2010 y fue promovida por Amit Maimon, un profesor asistente en la Escuela de Administración y Dirección de Empresas del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). , nada más ser introducidos. Consideramos que son muchas las ventajas que se pueden obtener con la utilización de este tipo de recursos: capta el interés del estudiante, le empuja a implicarse de forma continua, favorece la colaboración en el aula combatiendo el “miedo escénico”, permite afianzar el conocimiento paso a paso, ayuda a retener mejor lo explicado, obliga a todos a equivocarse o acertar y fomenta el debate]https://polipapers.upv.es/index.php/WPOM/article/view/7167 |
| spellingShingle | Alejandro Bello Pintado Javier Merino Diaz de Cerio Socrative: A tool to dinamyze the classroom WPOM : Working Papers on Operations Management |
| title | Socrative: A tool to dinamyze the classroom |
| title_full | Socrative: A tool to dinamyze the classroom |
| title_fullStr | Socrative: A tool to dinamyze the classroom |
| title_full_unstemmed | Socrative: A tool to dinamyze the classroom |
| title_short | Socrative: A tool to dinamyze the classroom |
| title_sort | socrative a tool to dinamyze the classroom |
| url | https://polipapers.upv.es/index.php/WPOM/article/view/7167 |
| work_keys_str_mv | AT alejandrobellopintado socrativeatooltodinamyzetheclassroom AT javiermerinodiazdecerio socrativeatooltodinamyzetheclassroom |