PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO EM UMA PERSPECTIVA COMPARADA ENTRE BRASIL E ARGENTINA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO EM UMA PERSPECTIVA COMPARADA ENTRE BRASIL E ARGENTINA

Este artigo apresenta uma análise comparativa entre práticas de ensino de Química no Brasil e na Argentina, e tem como objetivo principal contrastar as interações discursivas entre professores e alunos em sala de aula para averiguar suas semelhanças e diferenças. A teoria do discurso pedagógico de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Karina Novaes dos Santos, Geovânia Moreira Souza, Bruno Ferreira dos Santos
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2018-12-01
Series:Revista Binacional Brasil - Argentina
Subjects:
Interações discursivas
Ensino de Química.
Educação comparada.
Online Access:https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/4649

Similar Items

Similar Items