LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA: UN RETO PARA LA PREPARACIÓN DEL PROFESIONAL
El artículo contiene una sistematización teórica sobre la educación de la sexualidad desde la perspectiva de género en el proceso de formación inicial de la educadora y el educador preescolar. Constituyen referentes: la visión integral para interpretar la sexualidad; el enfoque de género; la actuali...
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| Published: |
University of Las Tunas
2015-07-01
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| author | Dairelis Vega Gallardo Maritza García Hernández |
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| description | El artículo contiene una sistematización teórica sobre la educación de la sexualidad desde la perspectiva de género en el proceso de formación inicial de la educadora y el educador preescolar. Constituyen referentes: la visión integral para interpretar la sexualidad; el enfoque de género; la actualidad de incorporarlo en la carrera de Educación Preescolar, y el vínculo que se establece entre las necesidades individuales y profesionales de las y los jóvenes que ingresan en el nivel superior. Se ofrecen acciones teórico- metodológicas que pueden ser aplicadas desde el proyecto educativo y se ofrece una valoración sobre el estado alcanzado en el proceso de implementación. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2015-07-01 |
| publisher | University of Las Tunas |
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| spelling | doaj.art-e51dd8ac6dcd458aada0997e756022222022-12-21T19:59:17ZspaUniversity of Las TunasOpuntia Brava2222-081X2015-07-011455LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA: UN RETO PARA LA PREPARACIÓN DEL PROFESIONALDairelis Vega Gallardo0Maritza García Hernández1Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular. Asesora de salud escolar de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”. Las Tunas, Cuba.Máster en Ciencias y Asistente. Jefe del Departamento Preescolar de la Facultad Educación Infantil. Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”. Las Tunas, Cuba.El artículo contiene una sistematización teórica sobre la educación de la sexualidad desde la perspectiva de género en el proceso de formación inicial de la educadora y el educador preescolar. Constituyen referentes: la visión integral para interpretar la sexualidad; el enfoque de género; la actualidad de incorporarlo en la carrera de Educación Preescolar, y el vínculo que se establece entre las necesidades individuales y profesionales de las y los jóvenes que ingresan en el nivel superior. Se ofrecen acciones teórico- metodológicas que pueden ser aplicadas desde el proyecto educativo y se ofrece una valoración sobre el estado alcanzado en el proceso de implementación.http://www.opuntiabrava.rimed.cu/index.php/271-0755Educación de la sexualidadperspectiva de géneroformación inicial |
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