Educação Superior no Brasil e a disputa pela concepção de qualidade no Sinaes
Qualidade é conceito polissêmico, conforme concepções e interesses das arenas de poder da Educação Superior. Essas concepções têm assimetrias entre a iniciativa privada e o setor público, podendo mascarar pedagogias de gerenciamento e performatividade. O artigo aborda a qualidade na avaliação da Edu...
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Associação Nacional de Política e Administração da Educação
2016-12-01
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| author | Maria do Carmo Lacerda Peixoto Maria das Graças Medeiros Tavares Ivanildo Ramos Fernandes Fabiane Robl |
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| description | Qualidade é conceito polissêmico, conforme concepções e interesses das arenas de poder da Educação Superior. Essas concepções têm assimetrias entre a iniciativa privada e o setor público, podendo mascarar pedagogias de gerenciamento e performatividade. O artigo aborda a qualidade na avaliação da Educação Superior como conceito em disputa entre a avaliação como um processo de caráter formativo e emancipatório e como um referencial básico da regulação. Essa disputa explicita a polissemia da qualidade na avaliação, ressaltando a perspectiva regulatória presente no sistema educacional brasileiro. |
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| publisher | Associação Nacional de Política e Administração da Educação |
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