La dimensión de género en el saber experto en cuidado infantil.
El presente artículo presenta los principales hallazgos del módulo cualitativo del proyecto “Hacia un Sistema Nacional de Cuidados: preferencias de la población y propuestas para el cuidado”, que indagó sobre las claves del saber experto en cuidado infantil y sus implicancias de género. Se indagó en...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de la República
2014-05-01
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| Series: | Psicología, Conocimiento y Sociedad |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/197/171 |
| Summary: | El presente artículo presenta los principales hallazgos del módulo cualitativo del proyecto “Hacia un Sistema Nacional de Cuidados: preferencias de la población y propuestas para el cuidado”, que indagó sobre las claves del saber experto en cuidado infantil y sus implicancias de género. Se indagó en los discursos de profesionales de la psicología, psiquiatría, pediatría y educación así como de decisores/as en materia de infancia y cuidados. Partiendo de la gran influencia que tiene el saber experto en las prácticas de las familias y de las políticas públicas, este artículo presenta la diversidad de enfoques que lo conforman, destacando la cercanía o distancia que este saber y sus diversos enfoques mantienen con la perspectiva de equidad de género en los cuidados. // This article presents the main results of the qualitative module of the project “Towards a National System of Care: social representations and proposals for the care” which main objective was to understand the keys to child care expert discourse and its gender implications. The study explores the discourses of professional from psychology, psychiatry, pediatrics and education as well as decision makers to childhood and care. Based on the great influence of child care expert discourse in family practice of care and public policy, this paper presents the diversity of approaches and the distance or closeness it have with the perspective of gender equity in care. |
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| ISSN: | 1688-7026 1688-7026 |