Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris

Straipsnyje nagrinėjamą problemą galima apibūdinti tokiais tyrimo klausimais: kokios švietimo politikos įgyvendinimo tendencijos yra siekiamosios politikos lygmeniu (veikiančiuose švietimo politikos dokumentuose)? Kokie iš tikrųjų yra įvairių švietimo subjektų (mokyklų vadovų, pavaduotojų, mokytojų,...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Eglė Katiliūtė
Format: Article
Language:English
Published: Vilnius University Press 2016-01-01
Series:Acta Paedagogica Vilnensia
Subjects:
Online Access:http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9715
_version_ 1818385447644037120
author Eglė Katiliūtė
author_facet Eglė Katiliūtė
author_sort Eglė Katiliūtė
collection DOAJ
description Straipsnyje nagrinėjamą problemą galima apibūdinti tokiais tyrimo klausimais: kokios švietimo politikos įgyvendinimo tendencijos yra siekiamosios politikos lygmeniu (veikiančiuose švietimo politikos dokumentuose)? Kokie iš tikrųjų yra įvairių švietimo subjektų (mokyklų vadovų, pavaduotojų, mokytojų, mokinių, tėvų, studentų) požiūriai į švietimo politikos įgyvendinimo ribotumus? Apibendrinus švietimo politikos dokumentų analizę galima teigti, kad pagrindiniai Lietuvos švietimo politikos siekiai, atspindėti ir valstybinėje švietimo strategijoje, yra: sukurti veiksmingą ir darnią, atsakingu valdymu, tikslingu finansavimu ir racionaliu išteklių naudojimu pagrįstą švietimo sistemą; išplėtoti tęstinę, mokymusi visą gyvenimą laiduojančią ir prieinamą; socialiai teisingą švietimo sistemą; užtikrinti švietimo kokybę, atitinkančią atviroje pilietinėje visuomienėje ir rinkos ūkyje gyvenančio asmens visuotinius dabarties pasaulio visuomenės poreikius. Atliktas empirinis tyrimas leido aptikti negatyvias tendencijas, atspindinčias švietimo politikos įgyvendinimo praktikos ribotumus.
first_indexed 2024-12-14T03:38:18Z
format Article
id doaj.art-e5693647e4cc4f93b8be2fedae04a111
institution Directory Open Access Journal
issn 1392-5016
1648-665X
language English
last_indexed 2024-12-14T03:38:18Z
publishDate 2016-01-01
publisher Vilnius University Press
record_format Article
series Acta Paedagogica Vilnensia
spelling doaj.art-e5693647e4cc4f93b8be2fedae04a1112022-12-21T23:18:33ZengVilnius University PressActa Paedagogica Vilnensia1392-50161648-665X2016-01-011610.15388/ActPaed.2006.16.9715Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūrisEglė KatiliūtėStraipsnyje nagrinėjamą problemą galima apibūdinti tokiais tyrimo klausimais: kokios švietimo politikos įgyvendinimo tendencijos yra siekiamosios politikos lygmeniu (veikiančiuose švietimo politikos dokumentuose)? Kokie iš tikrųjų yra įvairių švietimo subjektų (mokyklų vadovų, pavaduotojų, mokytojų, mokinių, tėvų, studentų) požiūriai į švietimo politikos įgyvendinimo ribotumus? Apibendrinus švietimo politikos dokumentų analizę galima teigti, kad pagrindiniai Lietuvos švietimo politikos siekiai, atspindėti ir valstybinėje švietimo strategijoje, yra: sukurti veiksmingą ir darnią, atsakingu valdymu, tikslingu finansavimu ir racionaliu išteklių naudojimu pagrįstą švietimo sistemą; išplėtoti tęstinę, mokymusi visą gyvenimą laiduojančią ir prieinamą; socialiai teisingą švietimo sistemą; užtikrinti švietimo kokybę, atitinkančią atviroje pilietinėje visuomienėje ir rinkos ūkyje gyvenančio asmens visuotinius dabarties pasaulio visuomenės poreikius. Atliktas empirinis tyrimas leido aptikti negatyvias tendencijas, atspindinčias švietimo politikos įgyvendinimo praktikos ribotumus.http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9715švietimo politikašvietimo sistemastrategijašvietimo tarpininkai
spellingShingle Eglė Katiliūtė
Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris
Acta Paedagogica Vilnensia
švietimo politika
švietimo sistema
strategija
švietimo tarpininkai
title Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris
title_full Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris
title_fullStr Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris
title_full_unstemmed Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris
title_short Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris
title_sort svietimo politikos igyvendinimo lietuvoje ribotumai svietimo subjektu poziuris
topic švietimo politika
švietimo sistema
strategija
švietimo tarpininkai
url http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9715
work_keys_str_mv AT eglekatiliute svietimopolitikosigyvendinimolietuvojeribotumaisvietimosubjektupoziuris