Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris
Straipsnyje nagrinėjamą problemą galima apibūdinti tokiais tyrimo klausimais: kokios švietimo politikos įgyvendinimo tendencijos yra siekiamosios politikos lygmeniu (veikiančiuose švietimo politikos dokumentuose)? Kokie iš tikrųjų yra įvairių švietimo subjektų (mokyklų vadovų, pavaduotojų, mokytojų,...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Vilnius University Press
2016-01-01
|
Series: | Acta Paedagogica Vilnensia |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9715 |
_version_ | 1818385447644037120 |
---|---|
author | Eglė Katiliūtė |
author_facet | Eglė Katiliūtė |
author_sort | Eglė Katiliūtė |
collection | DOAJ |
description | Straipsnyje nagrinėjamą problemą galima apibūdinti tokiais tyrimo klausimais: kokios švietimo politikos įgyvendinimo tendencijos yra siekiamosios politikos lygmeniu (veikiančiuose švietimo politikos dokumentuose)? Kokie iš tikrųjų yra įvairių švietimo subjektų (mokyklų vadovų, pavaduotojų, mokytojų, mokinių, tėvų, studentų) požiūriai į švietimo politikos įgyvendinimo ribotumus? Apibendrinus švietimo politikos dokumentų analizę galima teigti, kad pagrindiniai Lietuvos švietimo politikos siekiai, atspindėti ir valstybinėje švietimo strategijoje, yra: sukurti veiksmingą ir darnią, atsakingu valdymu, tikslingu finansavimu ir racionaliu išteklių naudojimu pagrįstą švietimo sistemą; išplėtoti tęstinę, mokymusi visą gyvenimą laiduojančią ir prieinamą; socialiai teisingą švietimo sistemą; užtikrinti švietimo kokybę, atitinkančią atviroje pilietinėje visuomienėje ir rinkos ūkyje gyvenančio asmens visuotinius dabarties pasaulio visuomenės poreikius. Atliktas empirinis tyrimas leido aptikti negatyvias tendencijas, atspindinčias švietimo politikos įgyvendinimo praktikos ribotumus. |
first_indexed | 2024-12-14T03:38:18Z |
format | Article |
id | doaj.art-e5693647e4cc4f93b8be2fedae04a111 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1392-5016 1648-665X |
language | English |
last_indexed | 2024-12-14T03:38:18Z |
publishDate | 2016-01-01 |
publisher | Vilnius University Press |
record_format | Article |
series | Acta Paedagogica Vilnensia |
spelling | doaj.art-e5693647e4cc4f93b8be2fedae04a1112022-12-21T23:18:33ZengVilnius University PressActa Paedagogica Vilnensia1392-50161648-665X2016-01-011610.15388/ActPaed.2006.16.9715Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūrisEglė KatiliūtėStraipsnyje nagrinėjamą problemą galima apibūdinti tokiais tyrimo klausimais: kokios švietimo politikos įgyvendinimo tendencijos yra siekiamosios politikos lygmeniu (veikiančiuose švietimo politikos dokumentuose)? Kokie iš tikrųjų yra įvairių švietimo subjektų (mokyklų vadovų, pavaduotojų, mokytojų, mokinių, tėvų, studentų) požiūriai į švietimo politikos įgyvendinimo ribotumus? Apibendrinus švietimo politikos dokumentų analizę galima teigti, kad pagrindiniai Lietuvos švietimo politikos siekiai, atspindėti ir valstybinėje švietimo strategijoje, yra: sukurti veiksmingą ir darnią, atsakingu valdymu, tikslingu finansavimu ir racionaliu išteklių naudojimu pagrįstą švietimo sistemą; išplėtoti tęstinę, mokymusi visą gyvenimą laiduojančią ir prieinamą; socialiai teisingą švietimo sistemą; užtikrinti švietimo kokybę, atitinkančią atviroje pilietinėje visuomienėje ir rinkos ūkyje gyvenančio asmens visuotinius dabarties pasaulio visuomenės poreikius. Atliktas empirinis tyrimas leido aptikti negatyvias tendencijas, atspindinčias švietimo politikos įgyvendinimo praktikos ribotumus.http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9715švietimo politikašvietimo sistemastrategijašvietimo tarpininkai |
spellingShingle | Eglė Katiliūtė Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris Acta Paedagogica Vilnensia švietimo politika švietimo sistema strategija švietimo tarpininkai |
title | Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris |
title_full | Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris |
title_fullStr | Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris |
title_full_unstemmed | Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris |
title_short | Švietimo politikos įgyvendinimo Lietuvoje ribotumai: švietimo subjektų požiūris |
title_sort | svietimo politikos igyvendinimo lietuvoje ribotumai svietimo subjektu poziuris |
topic | švietimo politika švietimo sistema strategija švietimo tarpininkai |
url | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9715 |
work_keys_str_mv | AT eglekatiliute svietimopolitikosigyvendinimolietuvojeribotumaisvietimosubjektupoziuris |