اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری دانش آموزان صورت گرفت. روش تحقیق از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر شهرکرد بود. نمونه پژوهش شامل 30 دانش آموز بود که از بین 100 نفر از دانش آم...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahed University
2013-12-01
|
| Series: | روانشناسی بالینی و شخصیت |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cpap.shahed.ac.ir/article_2689_81941cc39d58bd44e67f998bc1c99092.pdf |
| _version_ | 1828041033566388224 |
|---|---|
| author | اقبال زارعی غفار بهارلو روح الله کرمی بلداجی ماجده ثابت زاده |
| author_facet | اقبال زارعی غفار بهارلو روح الله کرمی بلداجی ماجده ثابت زاده |
| author_sort | اقبال زارعی |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری دانش آموزان صورت گرفت. روش تحقیق از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر شهرکرد بود. نمونه پژوهش شامل 30 دانش آموز بود که از بین 100 نفر از دانش آموزانی که به پرسشنامه پرخاشگری پاسخ دادند و نمرات آنها یک انحراف استاندارد پایین تر از میانگین بوده است انتخاب شد و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه آموزش شناختی- رفتاری عزت نفس را به مدت 5/1ساعت در هفته دریافت کردند ولی گروه کنترل هیچ نوع برنامه ی آموزشی دریافت نکرند. ابزار پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه پرخاشگری(AQ) باس و پری، و پس از جمع آوری داده ها برای تجزیه وتحلیل داده ها علاوه بر استفاده از روش های آمار توصیفی از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده گردید. تحلیل داده ها نشان می دهد که آموزش شناختی- رفتاری عزت نفس به طور معناداری در سطح )05/0>P) موجب کاهش پرخاشگری نوجوانان می شود. |
| first_indexed | 2024-04-10T17:03:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e583247a685e48b7909964ab78257f0a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2345-2188 2345-4784 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-10T17:03:28Z |
| publishDate | 2013-12-01 |
| publisher | Shahed University |
| record_format | Article |
| series | روانشناسی بالینی و شخصیت |
| spelling | doaj.art-e583247a685e48b7909964ab78257f0a2023-02-06T08:24:48ZfasShahed Universityروانشناسی بالینی و شخصیت2345-21882345-47842013-12-0111233422689اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرداقبال زارعی0غفار بهارلو1روح الله کرمی بلداجی2ماجده ثابت زاده3دانشگاه هرمزگاندانشگاه اصفهاندانشگاه هرمزگاندانشگاه هرمزگانپژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری دانش آموزان صورت گرفت. روش تحقیق از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر شهرکرد بود. نمونه پژوهش شامل 30 دانش آموز بود که از بین 100 نفر از دانش آموزانی که به پرسشنامه پرخاشگری پاسخ دادند و نمرات آنها یک انحراف استاندارد پایین تر از میانگین بوده است انتخاب شد و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه آموزش شناختی- رفتاری عزت نفس را به مدت 5/1ساعت در هفته دریافت کردند ولی گروه کنترل هیچ نوع برنامه ی آموزشی دریافت نکرند. ابزار پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه پرخاشگری(AQ) باس و پری، و پس از جمع آوری داده ها برای تجزیه وتحلیل داده ها علاوه بر استفاده از روش های آمار توصیفی از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده گردید. تحلیل داده ها نشان می دهد که آموزش شناختی- رفتاری عزت نفس به طور معناداری در سطح )05/0>P) موجب کاهش پرخاشگری نوجوانان می شود.http://cpap.shahed.ac.ir/article_2689_81941cc39d58bd44e67f998bc1c99092.pdfآموزش شناختی- رفتاریعزت نفسپرخاشگری نوجوانان |
| spellingShingle | اقبال زارعی غفار بهارلو روح الله کرمی بلداجی ماجده ثابت زاده اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد روانشناسی بالینی و شخصیت آموزش شناختی- رفتاری عزت نفس پرخاشگری نوجوانان |
| title | اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد |
| title_full | اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد |
| title_fullStr | اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد |
| title_full_unstemmed | اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد |
| title_short | اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد |
| title_sort | اثربخشی آموزش رویکرد شناختی رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد |
| topic | آموزش شناختی- رفتاری عزت نفس پرخاشگری نوجوانان |
| url | http://cpap.shahed.ac.ir/article_2689_81941cc39d58bd44e67f998bc1c99092.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ạqbạlzạrʿy ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwyḵrdsẖnạkẖtyrftạryʿztnfsbrprkẖạsẖgrynwjwạnạnpsrmqṭʿdbyrstạnsẖhrḵrd AT gẖfạrbhạrlw ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwyḵrdsẖnạkẖtyrftạryʿztnfsbrprkẖạsẖgrynwjwạnạnpsrmqṭʿdbyrstạnsẖhrḵrd AT rwḥạllhḵrmybldạjy ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwyḵrdsẖnạkẖtyrftạryʿztnfsbrprkẖạsẖgrynwjwạnạnpsrmqṭʿdbyrstạnsẖhrḵrd AT mạjdhtẖạbtzạdh ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwyḵrdsẖnạkẖtyrftạryʿztnfsbrprkẖạsẖgrynwjwạnạnpsrmqṭʿdbyrstạnsẖhrḵrd |