Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas
O texto aborda os sentidos de prática, na relação com sentidos de teoria, presentes na elaboração de políticas para a formação inicial docente. Em diálogo com o Ciclo de Políticas de Stephen Ball, toma como fontes: Pareceres e Resoluções do CNE que propõem reformar essa formação, em nível superior;...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2013-09-01
|
| Series: | Revista de Educação Pública |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1267 |
| _version_ | 1819151861890940928 |
|---|---|
| author | Leticia TERRERI Marcia Serra FERREIRA |
| author_facet | Leticia TERRERI Marcia Serra FERREIRA |
| author_sort | Leticia TERRERI |
| collection | DOAJ |
| description | O texto aborda os sentidos de prática, na relação com sentidos de teoria, presentes na elaboração de políticas para a formação inicial docente. Em diálogo com o Ciclo de Políticas de Stephen Ball, toma como fontes: Pareceres e Resoluções do CNE que propõem reformar essa formação, em nível superior; entrevistas com professoras de Licenciaturas em Ciências Biológicas; grades e ementas dos cursos. Na análise, atento aos elementos tradicionais e inovadores, evidencia sentidos de prática produzidos na relação com especificidades da área disciplinar e da cultura escolar, os quais compõem discursos recontextualizados, híbridos e ambivalentes, que permitem leituras heterogêneas e subversões. |
| first_indexed | 2024-12-22T14:40:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e5a8f3579599495bbe2b7b51bf8e263e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-5962 2238-2097 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T14:40:08Z |
| publishDate | 2013-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) |
| record_format | Article |
| series | Revista de Educação Pública |
| spelling | doaj.art-e5a8f3579599495bbe2b7b51bf8e263e2022-12-21T18:22:35ZengUniversidade Federal de Mato Grosso (UFMT)Revista de Educação Pública0104-59622238-20972013-09-012251Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências BiológicasLeticia TERRERI0Marcia Serra FERREIRA1Faculdade de Educação UFRJDoutora em Educação (PPGE/UFRJ), professora da FE/UFRJ e do PPGE/UFRJ, bolsista CNPq, JCNE/O texto aborda os sentidos de prática, na relação com sentidos de teoria, presentes na elaboração de políticas para a formação inicial docente. Em diálogo com o Ciclo de Políticas de Stephen Ball, toma como fontes: Pareceres e Resoluções do CNE que propõem reformar essa formação, em nível superior; entrevistas com professoras de Licenciaturas em Ciências Biológicas; grades e ementas dos cursos. Na análise, atento aos elementos tradicionais e inovadores, evidencia sentidos de prática produzidos na relação com especificidades da área disciplinar e da cultura escolar, os quais compõem discursos recontextualizados, híbridos e ambivalentes, que permitem leituras heterogêneas e subversões.https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1267Políticas de Currículo. Formação Inicial de Professores. Ciências Biológicas. Sentidos de Teoria e Prática. |
| spellingShingle | Leticia TERRERI Marcia Serra FERREIRA Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas Revista de Educação Pública Políticas de Currículo. Formação Inicial de Professores. Ciências Biológicas. Sentidos de Teoria e Prática. |
| title | Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas |
| title_full | Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas |
| title_fullStr | Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas |
| title_full_unstemmed | Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas |
| title_short | Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas Ciências Biológicas |
| title_sort | politicas curriculares para a formacao de professores sentidos de teoria e pratica nas ciencias biologicas |
| topic | Políticas de Currículo. Formação Inicial de Professores. Ciências Biológicas. Sentidos de Teoria e Prática. |
| url | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1267 |
| work_keys_str_mv | AT leticiaterreri politicascurricularesparaaformacaodeprofessoressentidosdeteoriaepraticanascienciasbiologicas AT marciaserraferreira politicascurricularesparaaformacaodeprofessoressentidosdeteoriaepraticanascienciasbiologicas |