Quando a “Alfabetização baseada em ciência” é sonegação e negação: perguntas sobre Política Nacional de Alfabetização (PNA) e programa governamental Alfabetização Baseada na Ciência (ABC)
Este artigo apresenta os documentos e programas federais sobre a alfabetização no Brasil entre 2019 e 2021. Objetiva-se refletir sobre do novo Programa Governamental o ABC contextualizando suas rupturas e descontinuidades. A especificidade do tema recai sobre as novas relações colonialistas a partir...
Main Authors: | Flaviana Demenech, Flávia Anastácio de Paula, Juliana Fatima Serraglio Pasini |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Maria Vieira Silva
2021-07-01
|
Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60162 |
Similar Items
-
Quando a “Alfabetização baseada em ciência” é sonegação e negação: perguntas sobre Política Nacional de Alfabetização (PNA) e programa governamental Alfabetização Baseada na Ciência (ABC)
by: Flaviana Demenech, et al.
Published: (2021-07-01) -
Quando a “Alfabetização baseada em ciência” é sonegação e negação: perguntas sobre Política Nacional de Alfabetização (PNA) e programa governamental Alfabetização Baseada na Ciência (ABC)
by: Flaviana Demenech, et al.
Published: (2021-07-01) -
A Concepção de Alfabetização e Letramento na Política Nacional de Alfabetização (PNA): entre tropeços e retrocessos
by: Maria Eurácia Barreto de Andrade, et al.
Published: (2021-05-01) -
Alfabetização é ...
by: Sonia Kramer
Published: (2010-01-01) -
Políticas públicas de alfabetização no Brasil: análise do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e da Política Nacional de Alfabetização (PNA)
by: Fabíola Elizabete Costa, et al.
Published: (2021-07-01)