بررسی تداخل زبانی-فرهنگی در کاربرد پایدارهای مقایسهای
چکیده توجه بهفرهنگ محور بودن زبان، یکی از نکات کلیدی در آموزش زبان خارجی است. نقش زبان در انتقال فرهنگ آنچنان آشکارست که هیچ زبانی بدون فرهنگ، نمیتواند پایدار باشد. زبان و فرهنگ بههم وابستهاند و توانایی هر زبانآموز در یادگیری زبان، بهسطح آگاهی و تسلط وی بر فرهنگ وابسته است. بیتوجهی بهفاکتوره...
Main Authors: | شلیر ابراهیم شریفی, علیرضا ولی پور |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The University of Tehran
2019-04-01
|
Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_70895_19354503b3a505940e92bf60c78ebb83.pdf |
Similar Items
-
مفهومسازی فرهنگی در داستانهای کودکان به زبان فارسی: رویکرد شناختی
by: معصومه خیرآبادی, et al.
Published: (2021-01-01) -
Common Errors in the Speech of Iranian Students of Russian Language:A Study of intercultural incompatibilities
by: محسن شجاعی
Published: (2016-12-01) -
هوش فرهنگی، هویت فرهنگی و استفاده عناوین خطابی انگلیسی توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی
by: رسول محمد حسین پور, et al.
Published: (2019-08-01) -
بررسی مفهومسازی فرهنگی ازدواج و فرزندآوری در میان زنان شهر تهران: با رویکرد جامعه شناسی زبانی-شناختی
by: امیلیا نرسسیانس, et al.
Published: (2018-09-01) -
نقش هوش چندگانه در هویت فرهنگی و پیشرفت زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی
by: شراره ابراهیمی, et al.
Published: (2020-03-01)